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高中女生校园关系欺凌现象的成因及干预策略——以C中学为例
1
作者
邓梦冉
《中北大学学报(社会科学版)》
2022年第5期73-77,共5页
持续增长的高中女生欺凌事件是由日常琐碎引起的,并主要表现为关系欺凌。关系欺凌通过破坏被欺凌者人际关系,达到孤立被欺凌者的目的,具有欺凌现象的隐蔽性、欺凌对象的可转移性、欺凌后果的非物理性等特点。究其原因,主要是由高中女生...
持续增长的高中女生欺凌事件是由日常琐碎引起的,并主要表现为关系欺凌。关系欺凌通过破坏被欺凌者人际关系,达到孤立被欺凌者的目的,具有欺凌现象的隐蔽性、欺凌对象的可转移性、欺凌后果的非物理性等特点。究其原因,主要是由高中女生所面临的社会环境、社会网络、社会身份所致。与身体欺凌相比,关系欺凌对女生的生理和心理伤害更为严重。对于这一社会问题,应当联合家庭、学校、社区等部门进行综合治理,开展性别教育、提升女生人际关系技能,以此来防治高中女生关系欺凌事件。
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关键词
学生欺凌
高中女生
关系欺凌
人际关系
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职称材料
题名
高中女生校园关系欺凌现象的成因及干预策略——以C中学为例
1
作者
邓梦冉
机构
安徽大学社会与政治学院
出处
《中北大学学报(社会科学版)》
2022年第5期73-77,共5页
文摘
持续增长的高中女生欺凌事件是由日常琐碎引起的,并主要表现为关系欺凌。关系欺凌通过破坏被欺凌者人际关系,达到孤立被欺凌者的目的,具有欺凌现象的隐蔽性、欺凌对象的可转移性、欺凌后果的非物理性等特点。究其原因,主要是由高中女生所面临的社会环境、社会网络、社会身份所致。与身体欺凌相比,关系欺凌对女生的生理和心理伤害更为严重。对于这一社会问题,应当联合家庭、学校、社区等部门进行综合治理,开展性别教育、提升女生人际关系技能,以此来防治高中女生关系欺凌事件。
关键词
学生欺凌
高中女生
关系欺凌
人际关系
Keywords
student bullying
high school girls
relational bullying
interpersonal relationship
分类号
G637.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中女生校园关系欺凌现象的成因及干预策略——以C中学为例
邓梦冉
《中北大学学报(社会科学版)》
2022
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