充分利用网络资源,构建新型的德育平台

网络是当今人们生活、工作、学习信息来源及交流平台,教育工作、德育工作也应充分利用网络及其资源,改进传统的德育模式,构建新型的德育平台,以适应新时期德育工作发展的要求。

校企合作背景下中职学校德育实践与探究——以东莞市电子科技学校为例

东莞市电子科技学校经过几年的理论摸索和实践检验，形成了具有本校特色的德育实践模式，即前三个学期的基本德育教育；第四、五学期实施校企合作专班德育教育；第六学期由校企共同合作实施德育教育，通过实习导师和企业内监管人员协作加强对学生的管理和教育，培养名符其实的“企业人”。

基于现代学徒制的中职学校职业生涯教育问题与解决

现代学徒制是职业教育发展有效途径,也是学生职业生涯教育有效途径,本文针对当前中职学校职业生涯教育存在的问题,提出本校教育实践和成效,以之为同类的中职学校职业生涯教育实践与研究添砖加瓦。

坚持“三贴近”原则，提升中职德育课堂活力一一以《科学消费》一课为例

我们中等职业学校德育课老师一直都在想方设法地增强课堂活力与吸引力，提高课堂教学质量与效率，于个人不成熟了看法，就是《中等职业学校德育大纲》所倡导的，德育课堂要切实贯彻“三贴近”原则，即“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，切实地做到“三贴近”，就完全能增强德育课教学针对性、实效性和时代感，较好地达成教学目标。我校林老师在《科学消费》一课中给做了很好示范作用，让我们又一次领会如何贯彻“三贴近”原则。