植物生长调节剂对水曲柳组培苗生长及内源激素的影响

以水曲柳成熟种子为外植体材料,在不同增殖培养基中培养,应用间接酶联免疫法(ELISA)测定脱落酸(ABA)、吲哚乙酸(IAA)和玉米素核苷(ZR)3种内源激素,探讨不同细胞分裂素质量浓度和配比对水曲柳组培苗生长及内源激素的影响。研究结果表明:当年采收的水曲柳种子,消毒、浸泡处理后,播出种胚,可以解除水曲柳种子的休眠。增殖培养基中添加不同细胞分裂素都抑制了组培苗的高生长和生物量,但却可以解除组培苗顶端优势,诱导腋芽生长。与此同时,腋芽发生率与内源激素ABA、IAA和ZR质量分数不存在相关性,而与IAA/ZR比值存在负相关,但相关性并不显著。IAA/ZR比值的减少有可能有利于腋芽的诱导。

锦鸡儿属防风固沙树种的离体培养试验

以锦鸡儿属中柠条锦鸡儿(Caraganakorshinskii)、中间锦鸡儿(C.intermedia)和树锦鸡儿(C.arborescens)种子为外植体,通过对增殖阶段和生根阶段培养基的筛选,探讨了细胞分裂素、生长素、矿质营养和活性炭对这3个树种不同发育阶段的影响。结果表明:(1)继代增殖阶段:柠条锦鸡儿、中间锦鸡儿和树锦鸡儿最佳的基本培养基为MS,最适合的激素浓度配比中,柠条锦鸡儿用BA2mg·L-1+GA2mg·L-1分生率最高;中间锦鸡儿用BA2mg·L-1+GA1mg·L-1分生率最高;树锦鸡儿用BA2mg·L-1+NAA0.1mg·L-1分生率最高。蔗糖是最好的碳源。(2)生根阶段:柠条锦鸡儿诱导生根的适合培养基为1/4MS+NAA0.1mg·L-1和MS+NAA0.1mg·L-1,中间锦鸡儿为1/4MS+NAA0.1mg·L-1,树锦鸡儿为1/2MS+NAA0.1mg·L-1和1/4MS+NAA0.1mg·L-1。活性炭对生根率无显著影响,但普遍增加了根的条数和根的长度。气培生根以MS+IBA50mg·L-1+3%白糖处理较好。

平阴玫瑰花芽分化期叶片矿质元素含量动态变化

分析了平阴玫瑰叶片中P,K,Ca,Mg,Fe,Cu,Zn,Mn,B共9种矿质营养元素在花芽分化的7个生长时期含量动态变化及其相关性。结果表明,在平阴玫瑰花芽分化期间P,K,Zn,Cu大体上呈下降趋势;Ca除现蕾前含量陡然下降外,随叶片成熟含量呈现上升趋势;Mg,Fe,Mn,B含量波动频繁且变化各异。P与K,Zn,Cu均达到极显著正相关;K与Fe,Zn,Cu也达到极显著正相关;Fe与Mn,Zn与Cu之间均达到极显著正相关。平阴玫瑰叶片中9种矿质营养元素含量按高低排序为:Ca>K>P>Mg>Fe>Mn>B>Zn>Cu。

日本落叶松微体繁殖及植株再生

日本落叶松的微体繁殖中 ,茎诱导阶段WPM +Zea 1.0 0mg/L +IAA 1.0 0mg/L、SH +Zea 0 .2 0mg/L +IAA 0 .0 5mg/L或改良MS +Zea 0 .0 1～ 0 .5 0mg/L等 3种培养基均适用 ,诱导效率与供体材料的质量有关 ,取材以初春芽苞萌动时为好。根诱导阶段的培养基为改良MS +NAA 0 .10mg/L +IBA 0 .30mg/L +0 .15 %AC(活性炭 ) ,低剂量的AC ,夜间降低培养温度至 2 0℃并与继代培养相结合 ,可促进生根率的提高。实验经 8次继代培养成功地实现了根、茎器官的再生。对于成龄材料 ,认为反复继代可能是最有效的恢复幼年生长特性的途径之一。同时指出微体繁殖过程中应当注意遗传材料的异质性对诱导效率的影响。

高职院校服务农业产业链优化策略研究

高职教育的重要职能是服务产业发展、助推产业结构升级。分析高职院校服务农业产业链的机遇,针对部分高职院校缺乏有效统筹、与农业产业链融合不够深入、服务产业链建设创新性不强、关键核心技术攻关能力不足、服务乡村振兴高效平台缺乏等制约因素,从深化改革、完善机制、打造平台、创新引领、培育人才5个方面提出解决对策。

柠条锦鸡儿组培苗继代培养中矿质元素的吸收规律

比较柠条锦鸡儿在MS、WPM、B5三种基本培养基中对P、K、Ca、Mg、Mn、Cu等主要矿质元素的吸收规律,用向量分析方法找出三种基本培养基中的限制因子。结果表明:矿质养分整体供应水平是影响柠条锦鸡儿组培苗吸收矿质元素的关键因子;除此之外,MS培养基的Ca、P水平偏低,WPM和B5培养基的主要限制因子分别为K、Mn和Ca、P、K。

信息技术在园林植物识别与应用教学中的应用——以辽宁水利职业学院园林技术专业为例

根据园林植物识别与应用课程的特点,将多媒体、二维码、QQ群、微信等信息技术应用于教堂教学和课下辅助,通过增强学生学习兴趣和提供师生交流平台提高教学效果,为增强园林植物识别与应用课程的教学质量提供参考。

美国红枫组织培养研究进展

针对美国红枫无性繁殖数量低的情况,从外植体及其采集时期、消毒、愈伤组织诱导、分化,以及初代、培养、生根培养基选择等方面,详细介绍美国红枫苗木的组织培养研究进展,旨在快速繁殖美国红枫苗木,为其应用及推广奠定基础。

植物组织培养寻求最佳培养基的方法研究

植物组织培养技术在植物的个体发育、器官再生和生理代谢等理论研究中已成为一种重要手段,最佳培养基的寻找,是组培成败的关键。从基本培养基和植物生长调节剂入手,植物组织培养最佳培养基的研究方法由传统的定性研究转向现代的定量研究,加快寻求最佳培养基的步伐。

胡桃楸体细胞胚诱导的初步研究

以胡桃楸授粉后不同时期的幼胚及后期培养出的子叶、胚根和胚轴为外植体,进行体细胞胚诱导研究。结果表明,授粉后13周左右的胚轴切块在培养基DKW+6-BA 1 mg·L-1+KT 2 mg·L-1+IBA 0.05 mg·L-1+蔗糖30 g·L-1上暗培养,每10 d继代1次,培养60 d左右,从胚轴切块表面直接产生体细胞胚,诱导率20%左右。其它胚龄的胚轴体胚诱导率低,而不同时期的子叶、胚根和种胚均未诱导出体胚。

榛蘑人工栽培技术研究进展

榛蘑为蜜环菌的子实体,是一种药食两用真菌。从榛蘑内生菌分离纯化、菌株优选、培养基筛选、菌材选择、出菇等环节综述榛蘑人工栽培技术研究进展,以期为榛蘑人工栽培提供技术支持,从而提高榛蘑产品的产量与品质。

菌根技术在沙地植被恢复中的研究

库布齐沙地植被恢复中的菌根技术研究 ,注重于因地制宜、适菌适技。对此 ,利用当地A、B两种沙壤条件并对其作加入草炭和不加入草炭条件处理 ,选用适合当地造林树种油松、樟子松进行室内模拟实验及野外实地小型造林试验 ,菌剂以单菌剂、组合菌剂方式实施。室内模拟试验结果表明 ,单菌剂对油松幼苗作用效果为 :Cr >Ra >Li>Hm。双组合菌剂Ra +Li、Hm +Li和Ra+Cr接种的幼苗对草炭的依赖性不强。选择出Cr和Ra菌根菌剂为沙地植被恢复较为适合的菌剂。油松和樟子松两树种无论施单菌剂或双组合菌剂 ,油松幼苗长势均优于樟子松幼苗。造林试验结果表明 ,在同一块样地菌剂处理 ,三合一优于二合一菌剂组合。接种菌根菌剂幼苗地上生物量高于施入复混肥的幼苗。不同样地菌剂处理的幼苗成活率在个别菌剂组合中低于复混肥。因个别菌剂培养周期不足而致使其菌丝体与基质发酵不完全 ,而遇到造林基地干旱 ,土壤温度升高 ,导致基质仍再发酵、腐熟 ,这就使部分生长较弱的幼苗受到了伤害 ,因而幼苗成活率低。

基于创业导向的食用菌生产课程改革

在创新创业教育与专业课深度融合的背景下,以食用菌生产课程为例,以创业业绩为导向,对教学内容、教学方法和考核方式等进行全面改革,重点突出学生创新创业能力培养,为培养高职创业人才提供经验借鉴。

高职院校服务区域经济路径探索——以沈北新区大丁社区为例

服务地方经济与社会发展是高职教育应尽的职责,多年来辽宁水利职业学院积极采取措施服务地方经济。以生物工程系服务沈北新区大丁社区为例,探讨高职院校服务区域经济的实现路径,以期为提高高职院校服务地方区域经济发展的服务水平提供借鉴。

栎松口蘑研究进展

栎松口蘑菌丝生长慢,驯化栽培十分困难,其人工栽培技术一直是科研人员的研究热点。从栎松口蘑的寄主与生境、组织分离、菌丝培养等方面综述其研究进展,尤其是日本半人工和完全人工栽培技术的成功,为栎松口蘑人工栽培指明了研究方向。

高职院校教育教学督导对新教师培养的作用及实践

以辽宁水利职业学院教育教学督导室对新教师培养实践为例,探讨高职院校教育教学督导对新教师培养的作用。通过新教师岗前培训、导师制及以赛促教等方式,对新进青年教师起到积极的指导作用和督导作用,帮助新进青年教师快速熟悉高职院校的教育教学程序及授课方法,对提升学院教学质量、培育高技能人才起到推动作用。

高职学生职业素质培养体系构建思路

介绍高职学生职业素质的基本内涵及其主要模块的组成、特点,从施教方和受教方两方面,详细论述构建职业素质培养体系的方法及措施,为提高高职学生的职业素质提供教学方面的参考。