行走于农村教育信息化的思考

我先后在两所农村中学担任校长近10年,耳闻目睹并亲身经历了农村教育信息化的发展历程,总的感悟是:在“怪胎”中萌生,发展参差不齐......

寄语2009年教育信息化

陈至立同志曾在1998年撰文：“现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口。要实现教育的现代化，要实现教育的跨越式发展，教育信息化是一个关键因素。”2003年9月，全国农村教育工作会议上下发的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出：“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。”

Web2．0时代给农村教育带来了新契机

此次论坛研讨的领域广、理念新、信息量大。涉及的内容有教育信息化建设、教师教学创新实践、信息技术应用能力、国内外教育技术发展和国际前沿发展动态等。为广大教育工作者提供了深度接触国内外教育技术领域资深专家、了解国际教育技术应用水平的机会，为广大基层教育工作者与教育管理者及专家建立良好的对话和交流渠道。

神港宾馆的结构设计

本文介绍了芜湖市“神港宾馆”工程结构设计概况。主要介绍本工程的结构布置、计算方法、结果分析、在大圆弧梁上悬挑次梁，以及一些构造上的措施。

MiniQuest及其与WebQuest的比较

WebQuest——基于网络的研究性学习正展现着其无限的魅力,这时,MiniQuest来了。和WebQuest相比,MiniQuest更小巧,更易于被掌握和运用,也许会受到广大教师的欢迎吧!本文将通过对MiniQuest结构、类型的介绍以及其与WebQuest的比较,使大家对MiniQuest有一个初步的认识。本刊还将在后面的期次中,陆续推出MiniQuest的介绍文章及相关案例,敬请关注。

数字校园畅通秘笈——重庆江津中学数字校园建设案例剖析

重庆市江津中学在数字校园建设中，紧紧围绕畅通二字做文章，通过请专家论证、制定中长期建设方案、多次扩建和改建，形成了畅通的校园网络系统，师生在校园内的学习、生活都实现了数字化。