地理核心素养视角下的中学生生态安全教育——以人教版高中地理“水循环”一节为例

国家安全关乎国家的发展。当前,国家安全教育越来越受重视,而生态安全教育是其重要组成部分。中学生作为社会主义的接班人,对其进行生态安全教育尤为重要。在目前的实际教学中,通过模拟实验对学生进行生态安全教育的案例甚少,教师大多是通过课堂上的讲授让学生了解生态安全相关内容。文章以人教版高中地理“水循环”一节为例,立足地理核心素养,尝试以模拟实验切入,对学生进行生态安全教育。

不同碳酸盐矿物的碳同位素特征研究

碳酸盐矿物是最重要的碳的储库之一。本研究选取常见的碳酸盐矿物作为研究对象,研究它们的同位素分馏值特征及其变化规律。我们采用从头计算的量子化学方法,准确获得了这些主要矿物的同位素分馏因子(RPFR)及其随温度的变化关系。计算结果显示,不同碳酸盐矿物的物质结构及物质组成均是影响碳同位素特征的重要因素。当物质结构相近时,阳离子的不同会引起同位素分馏因子的变化;物质组成相近,结构不同,具有的RPFR也不相同。因此,在实验和理论计算获得碳酸盐矿物的同位素组成时,应充分考虑碳酸盐矿物的类型,对于准确获得同位素组成数据是至关重要的。