基于宽带阵列的数字信道化接收机设计与实现

数字化宽带接收机提高了接收信号的频域覆盖带宽,但往往灵敏度降低而难以检测弱小信号。既追求足够宽的频谱带宽,又提高强杂波背景中弱小目标检测能力,是本文研究的出发点。本文基于宽带相控阵接收机的工程实践,讨论了基于频域抽取的信道化接收机设计原理,设计了一个400M瞬时带宽阵列接收机的工程样机,并成功应用于某多波束阵列接收系统。实验结果表明,该信道化宽带接收机实现了超远程对雷达脉冲信号的检测,具有一定的工程借鉴价值和理论指导意义。

“互动式”教学方法浅探

传统课堂教学手段无非是一张嘴巴、一支粉笔和一块黑板，不仅难于诱发学员的学习兴趣，也难以提高整体教学水平。“互动式”教学则充分利用现代教学手段，努力营造形象、逼真和热烈的教学环境，以激发学员的学习热情，强化学员的创新意识和发散思维。在这一过程中，教员与学员、学员与学员、教员与教学手段、学员与教学手段互动，每一位学员都能得到较为充分的锻炼和表现：教室再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在；学员在互动中求知，在交流中探索，既轻松掌握了知识，又潜移默化地培养了能力，真正成为了课堂教学的主人。