针灸联合康复治疗对于脾胃虚寒型慢性胃炎的临床疗效及其对血管活性肠肽 胃泌素及血清胃动素影响的研究

慢性胃炎属临床常见胃黏膜疾病,发病率高且病情易迁延和复发,发病时多伴有疼痛、烧灼和乏力,患者易产生焦虑、抑郁等负面情绪,影响患者日常生活及预后,针对此有效的治疗十分重要[1]。研究发现,该病与患者的情绪、饮食习惯和生活方式密切相关,所以多采用控制患者饮食、提高患者情绪和服药等常规康复治疗方案进行治疗,但由于患者自律较差且长期服用药物容易产生抗药性,使得整体治疗效果并不理想[2]。

五味消毒饮加减治疗痛风性急性关节炎的临床研究

目的:研究对痛风性急性关节炎患者给予五味消毒饮加减治疗的临床疗效。方法:对2016年6月~2017年6月本院收治的120例痛风性急性关节炎患者进行观察,根据不同治疗方案将患者分为对照组、研究组,各60例。对照组给予碳酸氢钠片、秋水仙碱治疗,研究组在对照组治疗基础上给予五味消毒饮加减治疗。治疗7d,记录两组不良反应、尿酸水平、总有效率、疼痛视觉模拟法(VAS)情况。结果:研究组不良反应、尿酸水平、VAS评分均低于对照组,且总有效率明显更高,有统计学意义(P<0.05)。结论:五味消毒饮具有活血止痛、清热解毒、祛风除湿的功效,用药方便,价格合理,值得痛风性急性关节炎患者选用。

中职学校德育导师制的实践困境及对策

近年来,德育导师制成为中小学德育工作的新模式,在各级各类学校都有推广,中职学校也不例外。《浙江省教育厅关于在全省中小学生实施“德育导师制”的指导意见》指出,德育导师制是“新形势新任务下的一种德育制度创新,强调以德育回归生活,关注学生生命成长为理念,通过构建学校教学与德育一体化的管理机制,使学校德育工作更加贴近学生学习与生活,学生的知识建构与道德成长同步发展”。德育导师制的实行，给德育工作带来了新的活力。

德育导师制——德育教育的好帮手

德育工作是教育教学工作顺利开展的前提。中学生正处于道德观、人生观、价值观的形成时期，这就要求教育工作者必须结合学生的心理发展特点，将道德教育有机地渗透于日常教育和管理工作中。德育导师制就是建立在以平等、民主、个性的现代教育理论基础上的一种行之有效的德育教育形式。

营造多元生态文化 谱写特色发展华章

学校文化是学校品牌的灵魂。学校文化建设是学校自主地、理性地对已有文化进行反思、提炼,在此基础上根据新的发展愿景,引入新的文化要素,对已有文化进行改造和重组,以弘扬学校的优秀文化,重构富有鲜明时代气息的学校文化。开化二中始终坚持＂环境优美、师资雄厚、管理科学、质量上乘＂的办学目标,雄厚的师资力量,科学高效的管理,使二中焕发出盎然的生机。

麻杏石甘汤加减治疗社区获得性肺炎疾病的临床疗效

目的:探讨麻杏石甘汤加减治疗社区获得性肺炎疾病的临床疗效。方法:选取我院收治的社区获得性肺炎患者88例,按照随机数字表法,分为对照组(n=44)和观察组(n=44)。对照组行常规西药治疗,观察组在对照组基础上加用麻杏石甘汤加减治疗,比较两组临床疗效和治疗前后WBC、PCT、N水平。结果:经过治疗后,观察组临床治疗总有效率高于对照组,WBC、PCT、N水平均低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:麻杏石甘汤加减治疗社区获得性肺炎疾病的效果明显,可有效改善肺部炎症,值得在临床上推广应用。