期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
让后进生的心灵得以舒展
1
作者
邓水胜
《西藏教育》
2002年第3期18-18,共1页
关键词
班主任工作
后进生工作
小学
情感沟通
行为习惯
下载PDF
职称材料
寓“导”于教以“导”为教
2
作者
邓水胜
《广西教育》
2006年第03A期38-39,共2页
关键词
“导”
教学重心
学习知识
学生自主
教育思想
以人为本
“会学”
“学会”
引导学生
新课程
下载PDF
职称材料
确立主体地位 促进主体发展
3
作者
邓水胜
《小学教学参考（综合版）》
2006年第1期43-43,共1页
关键词
主体地位
人格精神
能力训练
数学教学
小学
下载PDF
职称材料
纠正思维偏差 引导正确思维
4
作者
邓水胜
《北京教育（普教版）》
1999年第6期34-35,共2页
关键词
思维偏差
数量关系
应用题
逆向思维训练
解题策略
面粉
解题思路
双向联想
小学生
解题错误
原文传递
题名
让后进生的心灵得以舒展
1
作者
邓水胜
机构
福建省邵武市东关小学
出处
《西藏教育》
2002年第3期18-18,共1页
关键词
班主任工作
后进生工作
小学
情感沟通
行为习惯
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
寓“导”于教以“导”为教
2
作者
邓水胜
机构
福建省邵武市东关小学
出处
《广西教育》
2006年第03A期38-39,共2页
关键词
“导”
教学重心
学习知识
学生自主
教育思想
以人为本
“会学”
“学会”
引导学生
新课程
分类号
G473 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
确立主体地位 促进主体发展
3
作者
邓水胜
机构
福建邵武市东关小学
出处
《小学教学参考（综合版）》
2006年第1期43-43,共1页
关键词
主体地位
人格精神
能力训练
数学教学
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
纠正思维偏差 引导正确思维
4
作者
邓水胜
机构
福建邵武市东关小学
出处
《北京教育（普教版）》
1999年第6期34-35,共2页
关键词
思维偏差
数量关系
应用题
逆向思维训练
解题策略
面粉
解题思路
双向联想
小学生
解题错误
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让后进生的心灵得以舒展
邓水胜
《西藏教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
2
寓“导”于教以“导”为教
邓水胜
《广西教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
确立主体地位 促进主体发展
邓水胜
《小学教学参考（综合版）》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
纠正思维偏差 引导正确思维
邓水胜
《北京教育（普教版）》
1999
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
