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浅议如何让学生喜欢上高中政治课
被引量:
1
1
作者
邓汝昔
《中学教学参考》
2011年第12期20-21,共2页
长期以来中学生普遍对高中政治课不感兴趣,教学效果不理想。究其原因我认为主要有三点:一是学生对政治科存在偏见,认为政治科是副科;二是思想政治课总被社会上的人认为是"考前背多分",助长了学生对政治课的错误认识,直接影响到教学...
长期以来中学生普遍对高中政治课不感兴趣,教学效果不理想。究其原因我认为主要有三点:一是学生对政治科存在偏见,认为政治科是副科;二是思想政治课总被社会上的人认为是"考前背多分",助长了学生对政治课的错误认识,直接影响到教学;三是虽然新课程改革已经六年了,但是应当承认还有一定比例的教师跟不上形势的发展,课堂教学方法依然陈旧,还是“一言堂”、“满堂灌”,根本没有学生说话的余地。
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关键词
高中政治课
中学生
课堂教学方法
教学效果
思想政治课
新课程改革
错误认识
政治科
下载PDF
职称材料
材料分析题解答方法例析
2
作者
邓汝昔
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第3期62-63,共2页
本文针对不少学生考试时,面对思想政治材料分析题,不知该如何下手,导致失分现象较严重,提出六大步骤解题方法。
关键词
材料分析题
设问的问题
关键词
原理或观点
步骤
原文传递
题名
浅议如何让学生喜欢上高中政治课
被引量:
1
1
作者
邓汝昔
机构
广东韶关南雄市南雄中学
出处
《中学教学参考》
2011年第12期20-21,共2页
文摘
长期以来中学生普遍对高中政治课不感兴趣,教学效果不理想。究其原因我认为主要有三点:一是学生对政治科存在偏见,认为政治科是副科;二是思想政治课总被社会上的人认为是"考前背多分",助长了学生对政治课的错误认识,直接影响到教学;三是虽然新课程改革已经六年了,但是应当承认还有一定比例的教师跟不上形势的发展,课堂教学方法依然陈旧,还是“一言堂”、“满堂灌”,根本没有学生说话的余地。
关键词
高中政治课
中学生
课堂教学方法
教学效果
思想政治课
新课程改革
错误认识
政治科
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
材料分析题解答方法例析
2
作者
邓汝昔
机构
广东南雄市南雄中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2011年第3期62-63,共2页
文摘
本文针对不少学生考试时,面对思想政治材料分析题,不知该如何下手,导致失分现象较严重,提出六大步骤解题方法。
关键词
材料分析题
设问的问题
关键词
原理或观点
步骤
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅议如何让学生喜欢上高中政治课
邓汝昔
《中学教学参考》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
材料分析题解答方法例析
邓汝昔
《中学政治教学参考(下旬)》
2011
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