试论高中生物实验教学中存在的问题及对策

作为一门实验性较强的学科,生物教学在生物教学中具有一定的地位和作用。高中生物实验本质上是对学生掌握所学理论知识的考验,也就是说考查学生是否可以把理论知识与实践结合起来,从而提升自己的综合性学科能力。在高中生物实验教学中培养学生的创新能力很是关键。要转变思想观念,把学生摆进去,把实验性教学的过程和方法优化到最高位置。通过教学优化,进一步提升了高中生的能力,使他们生物综合素质得到了提高。

一种提取食用菌DNA的有效方法

本文介绍一种提取食用菌DNA的有效方法。我们以常规方法为基础,根据食用菌的生物学特点,进行对比实验,总结出本方法。该方法简便、适用,提得的DNA纯度高,降解小,可直接用于转化实验。