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NO2的分子结构
被引量:
2
1
作者
邓洪穆
《化学教育》
CAS
北大核心
1989年第6期42-43,共2页
众所周知,NO2是角形分子,具有顺磁性.但是,对分子中单电子是在中心原子N的未成键的σ轨道上还是在大π键轨道上至今仍然没有统一的看法.大多数的教材和文献上目前比较一致的看法是,N原子采取sp2杂化或介于sp杂化和sp2杂化之间,分子中有...
众所周知,NO2是角形分子,具有顺磁性.但是,对分子中单电子是在中心原子N的未成键的σ轨道上还是在大π键轨道上至今仍然没有统一的看法.大多数的教材和文献上目前比较一致的看法是,N原子采取sp2杂化或介于sp杂化和sp2杂化之间,分子中有二个σ键和一个П33大π键。
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关键词
二氧化氮
分子结构
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职称材料
含氧化合物中元素的氧化数
被引量:
4
2
作者
邓洪穆
《乐山师范学院学报》
2000年第3期97-98,共2页
本文提出了确定含氧化合物中元素的氧化数的原则和方法,澄清了一些常见的模糊的和错误的观点。
关键词
氧化数
含氧化合物
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职称材料
能级组公式及其应用
3
作者
邓洪穆
李德海
《乐山师范学院学报》
2001年第4期94-95,共2页
本文介绍了能级组公式在书写原子的电子构型、认识元素的周期性、揭示元素周期的本质以及判断原子失去电子的先后顺序等方面的重要应用.
关键词
原子轨道
能级组公式
应用
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职称材料
羟脯氨酸镧(Ⅲ)固体配合物的合成及表征
4
作者
杜瑛
邓洪穆
钟淑琳
《四川大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第1期79-83,共5页
在乙醇介质中,氯化镧和L-羟脯氨酸反应,制得了一种稀土羟脯氨酸(Hyp)固体配合物,其分子式为La(HyP)Cl3·4H2O.通过化学分析、元素分析、摩尔电导、红外光谱、核磁共振氢 谱和光电子能谱等对其组成和性质...
在乙醇介质中,氯化镧和L-羟脯氨酸反应,制得了一种稀土羟脯氨酸(Hyp)固体配合物,其分子式为La(HyP)Cl3·4H2O.通过化学分析、元素分析、摩尔电导、红外光谱、核磁共振氢 谱和光电子能谱等对其组成和性质进行了研究.
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关键词
镧
L-羟脯氨酸
固体配合物
合成
表征
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职称材料
以“必须,够用”为度 注重素质教育”──谈三年制师专化学教育专业课程体系设计
被引量:
1
5
作者
刘志昌
邓洪穆
《乐山师范高等专科学校学报》
2000年第1期96-97,共2页
本文讨论了三年制师专化学教育专业课程体系设计的指导思想,基础课程体系设计的方案和新体系的几个特点。
关键词
教学改革
教学内容
课程体系
教改方案
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职称材料
水培辣椒植株中稀土元素分布的研究
6
作者
邓洪穆
刘洪
+1 位作者
钟淑琳
闵蔚宗
《乐山师范高等专科学校学报》
1999年第3期26-27,共2页
本文研究了水培辣椒植株中稀土元素的分布情况.结果表明稀土元素在水培辣椒植株和土壤种植辣椒植株中的分布相似;培养液中添加稀土元素钞的水培辣椒植株的根、茎和叶中稀土含量较对照均有增加、但对辣椒果的影响甚微.
关键词
稀土元素
水培辣椒
含量分布
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职称材料
怎样上好无机化学“原子结构”部分
7
作者
邓洪穆
《乐山师专学报》
1986年第2期91-94,共4页
无机化学是师专化学系学生的一门基础课,也是一门主干课程。众所周知,化学运动是原子分子这个层次的运动,化学变化实质上是原子或分子中的电子,特别是价电子的运动状态的变化,要认识各种元素的单质及其化合物的性质,了解其变化规律,就...
无机化学是师专化学系学生的一门基础课,也是一门主干课程。众所周知,化学运动是原子分子这个层次的运动,化学变化实质上是原子或分子中的电子,特别是价电子的运动状态的变化,要认识各种元素的单质及其化合物的性质,了解其变化规律,就得了解和掌握物质的微观结构——原子结构。因此,原子结构自然就成为无机化学基础理论教学中最重要的部分,但是,由于大一化学系学生的数、理知识还跟不上。
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关键词
化学运动
基础理论教学
波粒二象性
电子层结构
能量最低原理
量子化
主量子数
外层电子
最外层电子数
多电子原子
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职称材料
题名
NO2的分子结构
被引量:
2
1
作者
邓洪穆
机构
四川乐山师专化学系
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
1989年第6期42-43,共2页
文摘
众所周知,NO2是角形分子,具有顺磁性.但是,对分子中单电子是在中心原子N的未成键的σ轨道上还是在大π键轨道上至今仍然没有统一的看法.大多数的教材和文献上目前比较一致的看法是,N原子采取sp2杂化或介于sp杂化和sp2杂化之间,分子中有二个σ键和一个П33大π键。
关键词
二氧化氮
分子结构
分类号
O613.610.2 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
含氧化合物中元素的氧化数
被引量:
4
2
作者
邓洪穆
机构
乐山师范学院成教学院
出处
《乐山师范学院学报》
2000年第3期97-98,共2页
文摘
本文提出了确定含氧化合物中元素的氧化数的原则和方法,澄清了一些常见的模糊的和错误的观点。
关键词
氧化数
含氧化合物
分类号
O613.3 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
能级组公式及其应用
3
作者
邓洪穆
李德海
机构
乐山师范学院成教院
出处
《乐山师范学院学报》
2001年第4期94-95,共2页
文摘
本文介绍了能级组公式在书写原子的电子构型、认识元素的周期性、揭示元素周期的本质以及判断原子失去电子的先后顺序等方面的重要应用.
关键词
原子轨道
能级组公式
应用
分类号
O611 [理学—无机化学]
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职称材料
题名
羟脯氨酸镧(Ⅲ)固体配合物的合成及表征
4
作者
杜瑛
邓洪穆
钟淑琳
机构
四川大学化学学院
乐山师范学院
出处
《四川大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2000年第1期79-83,共5页
基金
国家自然科学基金!29571021
文摘
在乙醇介质中,氯化镧和L-羟脯氨酸反应,制得了一种稀土羟脯氨酸(Hyp)固体配合物,其分子式为La(HyP)Cl3·4H2O.通过化学分析、元素分析、摩尔电导、红外光谱、核磁共振氢 谱和光电子能谱等对其组成和性质进行了研究.
关键词
镧
L-羟脯氨酸
固体配合物
合成
表征
Keywords
Lanthanum
L-hydeoxyproline
solid complex
分类号
O614.331 [理学—无机化学]
O629.71 [理学—有机化学]
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职称材料
题名
以“必须,够用”为度 注重素质教育”──谈三年制师专化学教育专业课程体系设计
被引量:
1
5
作者
刘志昌
邓洪穆
机构
乐山师范高等专科学校化学系
出处
《乐山师范高等专科学校学报》
2000年第1期96-97,共2页
基金
四川省教委资助
文摘
本文讨论了三年制师专化学教育专业课程体系设计的指导思想,基础课程体系设计的方案和新体系的几个特点。
关键词
教学改革
教学内容
课程体系
教改方案
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
水培辣椒植株中稀土元素分布的研究
6
作者
邓洪穆
刘洪
钟淑琳
闵蔚宗
机构
乐山师专化学系
西昌师专
四川大学化学系
出处
《乐山师范高等专科学校学报》
1999年第3期26-27,共2页
文摘
本文研究了水培辣椒植株中稀土元素的分布情况.结果表明稀土元素在水培辣椒植株和土壤种植辣椒植株中的分布相似;培养液中添加稀土元素钞的水培辣椒植株的根、茎和叶中稀土含量较对照均有增加、但对辣椒果的影响甚微.
关键词
稀土元素
水培辣椒
含量分布
分类号
S641.3 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
怎样上好无机化学“原子结构”部分
7
作者
邓洪穆
出处
《乐山师专学报》
1986年第2期91-94,共4页
文摘
无机化学是师专化学系学生的一门基础课,也是一门主干课程。众所周知,化学运动是原子分子这个层次的运动,化学变化实质上是原子或分子中的电子,特别是价电子的运动状态的变化,要认识各种元素的单质及其化合物的性质,了解其变化规律,就得了解和掌握物质的微观结构——原子结构。因此,原子结构自然就成为无机化学基础理论教学中最重要的部分,但是,由于大一化学系学生的数、理知识还跟不上。
关键词
化学运动
基础理论教学
波粒二象性
电子层结构
能量最低原理
量子化
主量子数
外层电子
最外层电子数
多电子原子
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
NO2的分子结构
邓洪穆
《化学教育》
CAS
北大核心
1989
2
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职称材料
2
含氧化合物中元素的氧化数
邓洪穆
《乐山师范学院学报》
2000
4
下载PDF
职称材料
3
能级组公式及其应用
邓洪穆
李德海
《乐山师范学院学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
羟脯氨酸镧(Ⅲ)固体配合物的合成及表征
杜瑛
邓洪穆
钟淑琳
《四川大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2000
0
下载PDF
职称材料
5
以“必须,够用”为度 注重素质教育”──谈三年制师专化学教育专业课程体系设计
刘志昌
邓洪穆
《乐山师范高等专科学校学报》
2000
1
下载PDF
职称材料
6
水培辣椒植株中稀土元素分布的研究
邓洪穆
刘洪
钟淑琳
闵蔚宗
《乐山师范高等专科学校学报》
1999
0
下载PDF
职称材料
7
怎样上好无机化学“原子结构”部分
邓洪穆
《乐山师专学报》
1986
0
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职称材料
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