彩墨创造美丽“心”世界

彩墨画是色与墨混舍的一种画法，是中国画发展到现代的一种独特的表现形式，它的描绘形式丰富而具有变化，色彩明快、艳丽，非常符合儿童对美术绘画的兴趣。如何让彩墨画作品更具灵气和神韵．需要老师们适时的启迪和引导，从彩墨画的色彩、内容和效果中去让孩子们既能享受彩墨画带来的乐趣，又能自信无拘的创造描绘出美丽“心”世界。

城市交通综合指数、交通出行指数及其数学建模分析

随着我国经济的不断发展,机动车的普及程度也越来越高,城市交通管理的复杂程度也越来越高。而与复杂程度密切相关的,就是交通安全风险。借助数学建模,分析交通管理过程中的主要影响因素,从而提高交通管理水平,让我国的城市交通出行更加安全和便利。

墨花寻芳留斑斓,童心妙笔绘纯真——义务教育阶段水墨画教学探索

水墨画是我国民族文化的瑰宝,体现着中华传统文化的精髓和中国传统美学思想。在义务教育阶段,美术教师要调动学生学习水墨画的兴趣,激发他们的水墨创作潜能,最终体验到其中的乐趣。文章通过分析水墨画教学现状,提出在具体教学时可融合继承与创新,兼顾形式与美感,从而实现水墨画教学的意义和价值。

美术创造性教学——儿童画的启示

早期的儿童绘画的确是一种创造性活动,可惜这种活动在入校后却逐渐消退。在很多美术课堂教学中,过多的渗入了成人化的教学目光和模式,孩子们天真、质朴的稚趣被抹杀。很多儿童画被模式化、流水线化,带来的是枯燥的美术技能和定律,死板的记忆,要使孩子们最初的“异想天开”似的创造形式、创新意识得以延续,就必然要在教学策略、想象空间和教学的多种途径这几个方面进行具体的儿童美术创造性教学。

构建高校红色先锋党建工作体系 凝聚强大育人合力——以北京印刷学院为例

高校党建工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把握党建和思想政治工作规律、人才培养规律和高等教育规律,着力构建红色先锋党建工作体系,探索形成党建引领方向,凝聚育人合力,构建红色先锋组织育人体系的工作机制,发挥各级党组织育人保障功能,不断提升基层党组织组织力。

慧雅教育下的美术课堂——谈国画学习中的慧雅修为

慧雅教育教学不仅是一种文化学习过程,更是一种心理素养的修习过程。在美术教学中,尤其是在国画教学中,教师要运用丰富的教学手段创设情境,引导学生赏析经典国画,营造相应的绘画氛围,培养学生良好的绘画习惯和审美能力,完善学生的人格。

“舞”动丹青,点燃童心

学生们憧憬新奇的世界,对生活充满理想和激情,不能让学生的国画作品只是一些“缩了水的成人国画”,毫无童趣可言。我们要与时俱进,注重与学生生活以及他们感兴趣的内容进行融合尝试,因势利导启发孩子,而不是沿袭成人惯用的传统教学法。这需要美术教育工作者,通过传统的教育与现代意识相结合,在笔墨游戏、尝试临摹、创新融合等多方位活动的互动之下,拓展学生对学习国画绘画的表现空间,培养出具有独特个性风格的学生,描绘出绚丽多彩的作品。

抓基层 强基础 固基本 打造坚强育人堡垒

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础。北京印刷学院党委通过强化基层党组织领导力、组织力、战斗力,全面加强基层党组织建设,打造培养时代新人的坚强堡垒。