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题名开菲尔粒的生长特性及开菲尔发酵剂
被引量:5
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作者
郭彩华
蔡慧农
杨秋明
王迪
邓火银
姚远
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机构
集美大学生物工程学院
集美大学诚毅学院
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出处
《食品研究与开发》
CAS
北大核心
2013年第19期93-98,共6页
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基金
福建省高校食品微生物与酶工程研究中心开放基金项目(20110222A)
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文摘
对开菲尔粒的生长特性,开菲尔发酵剂的菌相以及发酵剂制备和酸奶生产的条件进行研究。采用测定发酵乳的pH和开菲尔粒的质量确定开菲尔粒的生长特性和最佳发酵条件;分析菌落特征和菌体形态确定发酵剂的菌相。结果表明,保藏于-18℃的开菲尔粒用于酸奶生产时,要进行活化,活化至第9代时使用最佳。开菲尔粒制备发酵剂的最佳条件为按1∶8(g/mL)的接种量将开菲尔粒接种于纯牛奶中,在28℃下培养24 h。发酵剂中所含的微生物主要是乳杆菌、明串珠链球菌、乳酸片球菌和芽孢乳杆菌。用发酵剂生产酸奶时,发酵温度需要达到37℃。
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关键词
开菲尔粒
开菲尔
发酵剂
菌相
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Keywords
kefir Grains
kefir
starter
microflora
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分类号
TS252.54
[轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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题名基于微课构建小学数学高效课堂的策略
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作者
邓火银
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机构
福建省三明市沙县翠绿小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期36-37,共2页
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文摘
随着现代教学技术的快速发展与教学理念的革新,信息教学技术呈现出多样化发展的趋势,丰富多彩的教学技术被广泛应用到小学数学课堂中,有效推动了课堂教学模式的改革,成为了教师提升教学质量的重要选择。微课视频是一种基于信息技术发展而来的全新教学方式,通过对教学资源的整合应用,能够有效激发学生的探究兴趣,非常符合小学生的认知学习特点,教师结合不同的课堂设计环节能够增强学生的学习主动性与自觉性,逐步构建小学数学高效课堂,全面培养学生的数学核心素养。
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关键词
微课
小学数学
高效课堂
构建策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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