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学习鸡兔同笼后的感想
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作者 郭依璇 (指导) 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第37期1-1,共1页
“鸡兔同笼”问题是我国古代数学中的经典问题,对“鸡兔同笼”的内容进行学习,能够让我们深化对一类数学问题的认识,促进我们提高对数学知识的认知效果,同时发展自身对数学知识的运用能力。本文从笔者听取教师讲解“鸡兔同笼”问题的实... “鸡兔同笼”问题是我国古代数学中的经典问题,对“鸡兔同笼”的内容进行学习,能够让我们深化对一类数学问题的认识,促进我们提高对数学知识的认知效果,同时发展自身对数学知识的运用能力。本文从笔者听取教师讲解“鸡兔同笼”问题的实践经历出发,浅谈自己的听课感受。 展开更多
关键词 鸡兔同笼 多媒体 自主讨论 反思
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没想到她如此勇敢
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作者 马鑫 (指导) 《作文(5-6年级适用)》 2019年第10期28-29,共2页
没想到,我的“胆小鬼”闺密——婷婷,为了保护我变得那样勇敢。清楚地记得那天中午放学,我和婷婷一边谈笑风生,一边风风火火地往家赶。“啊!我踩到了一只死耗子!”随着尖叫声,我看见婷婷吓得一屁股坐在地上,脸色变得惨白。我赶紧去扶她... 没想到,我的“胆小鬼”闺密——婷婷,为了保护我变得那样勇敢。清楚地记得那天中午放学,我和婷婷一边谈笑风生,一边风风火火地往家赶。“啊!我踩到了一只死耗子!”随着尖叫声,我看见婷婷吓得一屁股坐在地上,脸色变得惨白。我赶紧去扶她,可是她的两条腿却像煮熟的面条,软得站不起来。 展开更多
关键词 勇敢 婷婷 得一
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