小学数学课堂教学实施“数形结合”模式策略探究

在所有的学科当中,小学数学是一门非常重要的基础性学科,因为它研究的主要内容是数量关系以及空间形式,因此在实际的教学过程当中数和形之间的关系是紧密联系的。本文以“数形结合”这一教学模式作为具体的研究对象,论述“数形结合”模式在小学数学课堂教学应用下的必要性。另外,由于小学数学的内容相比于其他学科来说比较重理论,所以教师要不断创新教学方法来吸引学生的学习兴趣,如此才能让他们学好数学知识。

重视数学课堂教学实现“算用结合”探讨

新课标强调"算用结合","算用结合"有利于提高学生实践能力,培养学生解题能力。文章从联系实际情境、创设虚拟情境、讨论生活中数学的重要性、利用数学知识解决生活问题等方面对数学教学实现"算用结合"提出建议。