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浅谈化学实验教学对学生观察能力和思维能力的培养
被引量:
1
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作者
邓玉安
《北京警察学院学报》
1997年第3期21-23,49,共4页
在科学技术飞速发展的当今,犯罪分子的犯罪手法不断翻新,手段也更加狡猾和隐蔽,犯罪活动更趋于智能化和职业化。因此社会需要整体素质高、能力强,具有敏锐的观察能力和辩证思维能力的人民警察,以适应对敌斗争形势发展的需要。警校学生...
在科学技术飞速发展的当今,犯罪分子的犯罪手法不断翻新,手段也更加狡猾和隐蔽,犯罪活动更趋于智能化和职业化。因此社会需要整体素质高、能力强,具有敏锐的观察能力和辩证思维能力的人民警察,以适应对敌斗争形势发展的需要。警校学生毕业后作为公安人员,将面对复杂的社会,在实际工作中将遇到形形色色的案件。为使学生进入岗位就能胜任工作。
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关键词
犯罪手法
警校
犯罪分子
对敌斗争
实验教学
公安工作
警察院校
公安业务
金属钠
发散性思维
下载PDF
职称材料
题名
浅谈化学实验教学对学生观察能力和思维能力的培养
被引量:
1
1
作者
邓玉安
机构
北京市人民警察学校
出处
《北京警察学院学报》
1997年第3期21-23,49,共4页
文摘
在科学技术飞速发展的当今,犯罪分子的犯罪手法不断翻新,手段也更加狡猾和隐蔽,犯罪活动更趋于智能化和职业化。因此社会需要整体素质高、能力强,具有敏锐的观察能力和辩证思维能力的人民警察,以适应对敌斗争形势发展的需要。警校学生毕业后作为公安人员,将面对复杂的社会,在实际工作中将遇到形形色色的案件。为使学生进入岗位就能胜任工作。
关键词
犯罪手法
警校
犯罪分子
对敌斗争
实验教学
公安工作
警察院校
公安业务
金属钠
发散性思维
分类号
D631 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈化学实验教学对学生观察能力和思维能力的培养
邓玉安
《北京警察学院学报》
1997
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