超稠油水平井分段注汽配合调剖技术研究与应用

辽河油田超稠油水平井蒸汽吞吐进入中后期开采阶段,逐渐暴露出水平段动用不均、吞吐效果差等开发矛盾。分析认为,由于蒸汽超覆作用,水平段各井段区域储层非均质性差异大,吸汽强度不均,井间汽窜严重;近井地带地层存水增多,含油饱和度下降;油层亏空加大,地层压力下降,油层供液能力不足。依据水平井温度监测资料,合理判断水平段剖面动用状况,采用分段注汽工艺技术,独立分隔水平段注汽腔,灵活分配注汽量,实现对水平段不同区域分段均匀注汽。并通过注入高温复合调剖剂,辅助分段注汽进行蒸汽吞吐,有效封堵水平井段局部大孔道高渗透区域,补充地层能量,抑制汽窜发生,提高蒸汽波及半径,调整水平段动用剖面,实现水平段均匀吸汽,近而起到降黏、驱油助排和提高动用程度的作用,达到改善开采效果的目的,为油田开发持续稳产提供技术依据。

沉积工艺对光纤阻氢性能的影响

稠油热采井的监测一直是油井测试工作的难点,尤其是对注气剖面的测试,有助于了解吸气剖面的信息,确定油藏位置,优化注气质量具有重要的意义,分布式光纤目前是实现注汽井剖面温度监测的唯一办法。在实际测试过程中,井下高温油气条件下光纤氢损现象加剧,使光信号传输衰减增大,将会造成数据失真,影响测试精度,甚至无法测量数据,同时,测试光纤的使用寿命变短。因此需要对光纤阻氢工艺进行优化,本文重点分析氢损的机理,介绍了几种沉积工艺,研究了沉积工艺对对光纤阻氢性能的影响,主要应用了等离子体化学汽相沉积(PCVD),并提出了优化的方案。

农村职业中学 为当地经济发展服务的探索和实践

苍溪县职业高级中学立足当地经济发展和党委政府要求，积极承担起为当地经济发展培养人才的重任，充分发挥农村职业学校在为“三农”服务和社会主义新农村建设中的作用，面向当地、面向农村办学。

中职学生学业评价改革的探索和实践

教学评价一直以来都是教学实验和教学改革中的难题，尤其是职业教育因其学科差异和学生层次的不同，总是很难找到一种科学合理的评价机制。大部分职业学校除了开展了相关的专业技能鉴定以外，其余的评价也总是沿袭了普教的模式，这种评价机制随着职业教育的改革和发展，特别是用人单位对人才的要求发生变化之后，则表现出一系列的不适应性。

浅谈职高生语文学习兴趣的培养

“教学难．教文化课更难”。这是目前职高教学不用争辩的事实．本应是最有魅力的语文课，长期以来也并不受到学生欢迎。近年来甚至有人声称：“职业中学语文教学走进了死胡同!”那么面对课堂上昏昏欲睡的学生．我们需要的不仅是责备和谩骂．更不能放手不管。孔子有言：“知之者不如好之者．好之者不如乐之者!”现代教育家也说：“兴趣是最好的老师!”

农村职中农类专业如何适应新农村建设

四川省苍溪县是一个地道的农业大县．全县财政收入的53％来自农业．但常因地理条件较差．交通不便，缺乏技术等原因使生产出来的农副产品不是产量低，就是卖不出去．许多农村家庭经济贫乏。致使全县70余万人口，常年外出务工人数高达40余万人．属四川省外出务工人口最多县．成为制约城乡经济发展的瓶颈因素。如何使这些农户尽快脱贫致富，实现社会主义新农村建设的伟大目标．成为摆在各级政府面前的难题。

农村职中学生学习特征调查与思考

本文就农村职业中学学生学习特征进行了调查和分析,针对农村职中学生存在的学习目的不明确、学习态度不端正、学习心理脆弱、学习需求差异性较大等特征,提出了相应对策。

苍溪县职业高级中学——技能兴校,彰显职教新内涵

2016年10月28日,广元市第六届职业技能竞赛成功举行。在历时3天的竞赛中,经过激烈角逐,四川省苍溪县职业高级中学（以下简称＂苍溪职中＂）的参赛师生不畏强手,沉着冷静,敢打敢拼,佳绩频传,勇夺22个竞赛项目12项第一,一举夺得团体总分第一名。其中,一等奖12人、二等奖22人、三等奖12人、优秀奖7人。获奖人数、获奖工种都超过以往各届,创历届技能竞赛最好成绩。

用自动调谐式补偿装置对6kV系统接地方式的改进

介绍了采用自动调谐式的补偿装置 ,通过对 6kV系统接地方式的改进 ,能够避免输变电线路的接地电容电流过大引起弧光和短路 ,给工厂正常生产造成影响 .

苍溪县职业高级中学——做好职业技能培训 助推地方经济发展

近年来,广元市苍溪县职业高级中学始终坚持＂升学与就业两手抓,学历教育与短期培训并举＂的办学思路,常年开展失地农民培训、创业培训、劳务扶贫培训、新型职业农民培训、下岗工人再就业培训、县劳务品牌培训、省劳务品牌高级工培训、农村实用技术培训、食品药品一般从业人员培训等职业技能培训,年培训5000人次以上。

抓好培训促转移 服务“三农”建功绩——记四川省苍溪县职业高级中学劳务培训工作

四川省苍溪县职业高级中学是首批国家级重点中等职业学校,学校占地240亩,建筑面积6万多平方米,现有教职员工212人,在校学生3000余人,常年开办各种短期培训,年培训5000人次左右。 作为一所农村职中,学校始终坚持学历教育与短期培训并举的发展思路,面向“三农”主动为当地经济发展服务,培养了一大批农村实用性人才和技术能手,培训的学员多次在省市农民工技能大赛中获奖。

苍溪县职业高级中学——教育扶贫,走出特色帮扶路

为响应国家精准扶贫政策,四川省苍溪县职业高级中学肩挑教育扶贫重任,确定了＂立足当地、面向农村、为农育人、助农致富＂的办学思路,为山乡孩子和农民提供教育和培训机会,加强农村实用人才培养,努力打造一支＂土秀才＂＂土专家＂队伍,积极推进农村劳动力转移培训和农民继续教育,多渠道救助失学儿童。

教师课件运用四个“不可替代”

一是不可替代教师的板书。课堂应该是教师与学生双向互动的过程，教学中有许多不能直接预见的情形，不可能完全按照预先安排好的计划进行。因此，作为课堂艺术的板书决不能仅仅是预设，而更应该注意生成。