上饶县积极开展“图说我们的价值观”宣传教育活动

“通过组织学生观看宣传图片，让学生们更为直观、系统地了解社会主义核心价值观的真正内涵。”清水小学周老师告诉笔者，近段时间，学校通过展板、电子显示屏、橱窗展览了由中宣部和中国网络电视台等单位制作的“图说我们的价值观”招贴画，对学生进行学习教育，进一步提升学生的综合素质。

1300多名教师接受技能培训

为打造一支高素质、高水平的“四有”教师队伍，上饶县教育体育局根据年初工作计划，精心组织了1300多名教师参加课改、心理知识和多媒体课件制作等专题培训，提升了教师的专业素能，促进教师专业化成长。据统计，上饶县教育体育局共组织各类技能培训14期，培训中小学校长、书记及教师1300多人，队伍的综合素养得到较大提升。其中：组织县本级课改专题培训10期，培训教师达900余人；87人参加省级专题培训；利用暑假，组织60多名校长、书记参加“经典人生”国学知识培训，听取香港孔教学院副院长徐洪磊教授所做的国学专题讲座；

六大亮点扮靓上饶县教育

近年来，上饶县教育人坚持“用心工作，真心服务，爱心育人”的工作理念，紧紧围绕“建设宜学西城，打造教育名县”的战略目标，创新教育工作思路，深化教育机制改革，大力推进“农村教育城镇化、学校建设标准化、教育装备现代化、师资队伍专业化、教育管理科学化、教育教学优质化”的教育“六化”战略，全县教育改革工作亮点纷呈，可圈可点，赢得群众的信赖。

上饶县六载努力扬“国学”美名

2009年，上饶县率先在全省推行“经典育人，文化兴校”发展战略，在义务教育阶段开设“国学课”，引领学生学习《弟子规》《三字经》《声律启蒙》等，大力传播中华文化经典。充分挖掘经典育人功能，提升学生心智，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

学科专家工作室成课改主力军

近日，上饶县宣布成立19个学科名师工作室，充分借助并发挥其示范、引领及榜样作用，大力推进全县课堂教学改革进程，为大面积提高全县教育教学质量注入强劲动力。 今年3月，上饶县教育体育局在总结之前名师工作室工作经验基础上，由18名教研员牵头，遴选了各学科124名骨干教师，重新组建了19个学科专家工作室，借助名师学科教学模范带头作用，引领全县深入推进课堂教学改革。同时，该局还投入工作经费近100万元（每个学科专家工作室五万元），保证工作室开展教研活动、项目研究和课改经验、成果推广等需要。

上饶县创新三项机制深化课堂教学改革

2009年以来，上饶县教育体育局就把课堂教学改革作为全县教育系统的一号工程来推进，强化并创新运用保障、牵引和推进三项机制，强力推动“问题导学”模式课改纵深发展，努力打造“鲜活、灵动、高效”的魅力课堂，为“建设宜学西城”奠定了质量基础。

上饶县：学生满意率成为考核学校食堂新标尺

上饶县中小学校食堂自2013年秋季实行自主经营以来，食堂饭菜质量、卫生状况均得到较大改善，师生用餐安全得以保障。新学期，该县又出台新规，把学生满意率作为考核学校食堂管理的新标尺，对学生综合不满意率高的学校负责人进行问责。从2014年春季学期开始，上饶县教育体育局充分利用开展党的群众路线教育实践活动这一契机，将学校食堂规范管理作为“五访五学五行动”中的一项专项行动，要求全县中小学校加强食堂财务管理，严禁克扣学生伙食，严禁挪用、虚报、挤占食堂资金。

上饶县:严格考核名班主任工作室工作

近日，上饶县教育体育局出台名班主任工作室工作专项考核方案，进一步明确了考核内容、形式和程序，注重考核结果，对年度考核优秀的给予奖励；对考核不合格的名班主任工作室将撤销工作室建制，以此保证工作室正常运转。

上饶县多举措解决县城学校大班额问题

近年来,上饶县县域经济发展迅猛,县城人口集聚加速,就读学生急剧增加,学校一度出现大班额现象。为切实解决好这一社会热点问题,上饶县教体局通过加大城区学校建设,加强学区管理,大力发展民办教育和加大县城教师招聘等举措,有效控制班额,取得了积极成效。

上饶县三大举措推进教学教研项目化建设

上饶县教体局为了全力推进高效课堂建设,努力改变课题研究师资不强、动力不足、方向不明、功效不大的"四不"问题,通过名师工作室、项目成果奖、教学节三大举措,积极推进教学、教研项目化建设,加快打造全省基础教育名县进程。以"名师工作室"为发展抓手,组建项目攻坚团队。

上饶县多举措 提升班主任工作能力

上饶县教育体育局组织全县中小学班主任开展技能竞赛,邀请专家进行业务培训,并启动名班主任工作室,多举措提升班主任工作能力,不断促进班主任队伍专业化成长,推进全县德育工作高效、科学地开展。以技能竞赛为着力点,提升班主任工作能力。来自全县60所公办中小学校的81位班主任进行了专业技能竞赛,竞赛分为专业基础竞赛和专业实务竞赛两部分。竞赛内容包括班主任工作的基本原理及相关政策法规、班主任的工作方法与专业素养。

中央专项彩票公益金助近500名师生脱困

“这一万元救助金，对于父亲去世后，全家靠我一人工资开销的家庭而言，真是雪中送炭啊!”汪某雄老师手握资助卡，很是激动。近日，从上饶县学生资助管理中心了解到，全县利用2017年中央专项彩票公益金教育助学项目158．6万元，帮助全县497名师生解决燃眉之急。

上饶县“三项规范”促民办教育健康发展

近年来，上饶县紧紧围绕民办教育发展工作重心，不断规范审批程序、安全管理和办学行为，严把申办准入关、校车运营关和日常管理关，引领全县民办教育健康有序发展。至2016年年底，全县已审批各级各类民办教育机构329所，累计总投入超4亿元，在校师生41418人。

上饶县暑假集中培训中小学校长

为进一步提高中小学校领导团队的凝聚力、领导力和治校能力，努力构建一支高素质的校长队伍，上饶县教育局举办为期5天的中小学校长专题培训班，全县中小学校校长（书记）、副校级干部近500人参加。根据教育部《关于进一步加强中小学校长培训工作意见》和《义务教育学校校长专业标准》，上饶县决定，对全县近500余名公办义务教育中小学校长（书记）、副校级干部开展集中培训。

上饶县投资亿元实现教育装备“三化”目标

“7年前，上饶县就提出了‘教育装备现代化’战略构想，当初制定的教育装备目标迄今已完全实现。”上饶县教体局电教站站长吴国敬自豪地告诉笔者，“七年来，上饶县投入1亿余元资金，帮助学校添置电脑、多媒体教室、实验室等现代化装备，学校网络建设信息化、常规教学仪器合理化、专用教室标准化（即‘三化’）目标已全部实现，全县中小学教育装备提前三年达到省定标准。”

上饶县:六载努力扬“国学”美名

2009年，上饶县在全省率先推行“经典育人，文化兴校”发展战略，在义务教育阶段开设“国学课”，充分挖掘经典育人功能，提升学生心智，帮助学生树立正确的价值观和人生观。六年来，全县国学教育以“三课一动”（即课程、课堂、课题和活动）为载体，加强“四化”（即诵读化、故事化、情境化、生活化）研究，依据“研究项目化、德育课程化和推广区域化”的思路，实现国学教学“化文为声，化理为辩，化事为境，化古为今”的目的。如今，上饶县国学教育在全国国学教育领域颇有名声，已形成“北看通州，南看上饶”的共识。

上饶县：学科专家工作室成课改主力军

近日，上饶县宣布成立19个学科名师工作室，充分发挥其示范、引领及榜样作用，大力推进全县课堂教学改革进程，为大面积提高全县教育教学质量注入强劲动力。今年3月，上饶县教育体育局重新组建了由18名教研员牵头、遴选了各学科124名骨干教师组成的19个学科专家工作室，借助名师学科教学模范带头作用，引领全县深入推进课堂教学改革。同时，该局还投入工作经费近100万元（每个学科专家工作室5万元），保证工作室开展教研活动、项目研究和课改经验、成果推广等需要。

上饶县投入1900万元为农村学校配装备

2015年，上饶县投入1900余万元，为农村教学点、村小配备多媒体“班班通”设备、音体美卫器材、广播器材等设备，进一步提升了农村学校现代化装备水平。目前，全县已有87所教学点、56所完小的教育技术装备已达省级标准。自“十一五”以来，上饶县已大力实施“教育装备现代化”战略，投入近亿元资金为全县中小学添置现代教育装备，为打造“宜学西城”奠定基础。

上饶县投资2．4亿元重点建设10所学校

今年上饶县将投入资金2．4亿元，建设上饶县中学、县六中、县七小等10所城区学校，进一步扩充优质教育资源，满足群众就学需求。 为适应城镇化发展步伐，2015年，该县举全县之力大举推进城区学校建设，目前，已筹资学校建设专项资金24050万元，计划启动县职校、兴园学校、县二中、罗桥中学、县保育院等10所城区学校教学综合楼、食堂、图书馆及生活用房等校建工程建设，计划新建校舍面积近15万平方米，消除D类危房1．2万余平方米。

上饶县开展经常性督导加快学校发展

近日，笔者从上饶县教育体育局了解到，为把责任督学挂牌督导工作落到实处，从本学期起，全县中小学责任督学将开展经常性督导，帮助学校解决一些实际问题，督促学校规范办学行为和提升办学水平。据了解，上饶县教育体育局按照“简化督导程序，优化督导技术，提升督导效能”的原则，根据学校督导工作实际需求，决定实行责任督学经常性督导（随访）制度，组织责任督学对挂牌督导学校进行半日活动现场观察。