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面对孩子“躺平”,家庭教育的方向是什么?
1
作者
邓理婵
《中小学心理健康教育》
2023年第24期1-1,共1页
越来越多的家长焦虑地表示:“孩子很懒散,对学习不在意,更不努力,回到家就躺平捧着手机玩……”如今,孩子“躺平”的现象已经成为了家长的心病。深入了解这类孩子的日常状态,我发现他们不爱出门、不爱与人交流、对手机以外的事兴味索然...
越来越多的家长焦虑地表示:“孩子很懒散,对学习不在意,更不努力,回到家就躺平捧着手机玩……”如今,孩子“躺平”的现象已经成为了家长的心病。深入了解这类孩子的日常状态,我发现他们不爱出门、不爱与人交流、对手机以外的事兴味索然、几乎不做家务、没有什么理想与目标、每天都懒洋洋地……这种“躺平”现象体现出孩子们正逐渐流失生命活力,逐步丧失对生活的热情和探索自我与世界的能力。
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关键词
兴味索然
家庭教育
日常状态
与人交流
手机
家长焦虑
深入了解
生命活力
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题名
面对孩子“躺平”,家庭教育的方向是什么?
1
作者
邓理婵
机构
广东省深圳市中小学生心理辅导中心
出处
《中小学心理健康教育》
2023年第24期1-1,共1页
文摘
越来越多的家长焦虑地表示:“孩子很懒散,对学习不在意,更不努力,回到家就躺平捧着手机玩……”如今,孩子“躺平”的现象已经成为了家长的心病。深入了解这类孩子的日常状态,我发现他们不爱出门、不爱与人交流、对手机以外的事兴味索然、几乎不做家务、没有什么理想与目标、每天都懒洋洋地……这种“躺平”现象体现出孩子们正逐渐流失生命活力,逐步丧失对生活的热情和探索自我与世界的能力。
关键词
兴味索然
家庭教育
日常状态
与人交流
手机
家长焦虑
深入了解
生命活力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
面对孩子“躺平”,家庭教育的方向是什么?
邓理婵
《中小学心理健康教育》
2023
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