应变层InGaAs/AlGaAs调制掺杂场效应晶体管

应变层InCaAs/AlGaAs调制掺杂场效应晶体管是利用在InGaAs,AlGaAs界面处存左高电子迁移率的二维电子气的原理制成的新式场效应器件。本文论述了调制掺杂扬效应晶体管的工作原理和基本结构,对比了AlGaAs/CaAs、InGaAs/GaAs和InGaAs/AlGaAs三种结构的调制掺杂场效应管的优劣,指出后者的电流增益截止频率已达到100GHz,器件的设计功率增益频率范围高达400GHz。

调制掺杂场效应管的电容和伏-安特性

本文考虑了费米能级随栅电压的变化,得到调制掺杂场效应管的栅极与沟道的实际距离增大90A左右,从而引起栅极电容和跨导的明显减少;又用热电子模型推导了调制掺杂场效应管的伏-安特性,得到的结果为其它文献所证实。

浅议运用自悟和讨论法进行练习和试卷评讲

众所周知，练习、试卷评讲是教学中的主要课型之一。以往的教师进行练习和试卷评讲都拘于“一言堂”的模式，评讲过程总是教师充当主角，学生缺乏主动积极的参与，课堂上教师逐题讲解，满堂灌，学生被动地听，忙于核对答案，基本上是单向信息传递，缺乏师生间的信息交流，课堂气氛沉闷，达不到查漏补缺，优化学法指导的目的。还有少数老师在进行练习评讲时只是单纯报答案，不讲为什么，不对试题和练习作错误分析，这样导致部分平时学习不自觉的学生根本学不到东西。还有部分老师只是选讲部分题目，只是关注中等及其以上学生，中等偏下的学生得不到提高。凡此种种。笔者从事英语教学工作已经35个春秋了，也尝试过多种练习与试卷评讲的方法，现在主要运用自悟和讨论法进行练习和试卷评讲，写这篇文章的目的旨在抛砖引玉，吸引更多的同仁参加讨论，商榷一个切实可行的方法，让大家共同分享。

浅谈提升初中英语教学效率的策略

初中英语教学要取得良好的效果,教师就要用好＂兴趣＂＂动手＂＂赞美＂＂情感＂四大＂法宝＂。这四者是相互渗透、有机配合的,对提升初中英语教学效率有积极的促进作用。

谈英语课堂教学的几点体会

英语教学大纲明确规定,英语是中学的一门基础学科。因此,千方百计搞好英语教学是我们外语教学工作者义不容辞的责任。当前,课堂仍是英语教学的主要阵地。

半导体激光器在高速大正弦调制下的分频单一光脉冲化及单模化行为

本文用多纵模速率方程对半导体激光器在高速大正弦调制下的行为进行了数值分析,得出随着调制参量的变化激光器的输出光会出现有规则的光脉冲序列、光谱变宽和波长漂移;在适当的调制条件下不仅会产生二分频单一光脉冲化现象,而且还会产生更多分频单一光脉冲化现象,同时利用分频现象还能够得到单模化光脉冲,其脉冲宽度小于10ps,并且对这些现象进行了定性解释。

半导体激光器的张弛振荡

本文用数值分析方法研究了半导体激光器的小信号和大信号注入特性,指出了两者的根本区别.