依托情境提高高中生物学动物实验的教学策略

随着教育发展,国家和教育部越来越重视实践性课程。生物学是以实验为基础的学科,在高中生物学实验中动物学实验又是实践性课程的重中之重。但目前生物学实验仍然存在着实验手段不先进、实验目的不明确、学习重点不清晰、学生兴趣不高、教师经验不足等问题。情境教学是通过创设与学习相关情境以激发学生兴趣、提高学习效率的教学策略。文章旨在如何结合实验情境提高学生动物实验效率,因此主要分析动物实验课中存在的问题、在实践实验中要注意的问题及如何在实验情境中提高学生对知识的获取和能力的掌握。

羟基红花黄色素A对自发性高血压大鼠肾损伤的保护作用

采用生化检测、HE染色和免疫组化技术,研究了羟基红花黄色素A(Hydroxysafflor yellow A,HSYA)对自发性高血压大鼠(Spontaneously hypertensive rat,SHR)血清生化、氧化应激和肾脏病理的影响.结果表明:与SHR模型组相比,不同剂量HSYA可调节SHR的血清REN、AngⅡ、ALD、ACE、TNF-α和IL-6含量,提高肾组织中SOD、GSH-Px活性,降低MDA含量,上调HMGCS2蛋白表达,改善肾脏病理程度.