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小学语文低年级看图写话的正确引导方式
1
作者
邓秀利
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0052-0052,共1页
目前,由于我国社会经济发展水平的不断提高,社会越来越重视教育。为了进一步满足当前的发展需求,学校进行了相应的改善。在低年级的语文教学中,看图写话教学已成为一种重要的教学方法。这种方法可以很好地满足小学生的思维需求,对提高...
目前,由于我国社会经济发展水平的不断提高,社会越来越重视教育。为了进一步满足当前的发展需求,学校进行了相应的改善。在低年级的语文教学中,看图写话教学已成为一种重要的教学方法。这种方法可以很好地满足小学生的思维需求,对提高小学生的写作技能起积极作用,可以为学习写作打下基础。但是在实际的教育过程中仍然存在许多问题。因此本文探讨了改善小学语文低年级看图写话教学的策略,希望进一步提高看图写话教学水平。
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关键词
小学语文
低年级
看图写话
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题名
小学语文低年级看图写话的正确引导方式
1
作者
邓秀利
机构
广东省湛江经济技术开发区民安街道办丹寮小学丹务校区
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第4期0052-0052,共1页
文摘
目前,由于我国社会经济发展水平的不断提高,社会越来越重视教育。为了进一步满足当前的发展需求,学校进行了相应的改善。在低年级的语文教学中,看图写话教学已成为一种重要的教学方法。这种方法可以很好地满足小学生的思维需求,对提高小学生的写作技能起积极作用,可以为学习写作打下基础。但是在实际的教育过程中仍然存在许多问题。因此本文探讨了改善小学语文低年级看图写话教学的策略,希望进一步提高看图写话教学水平。
关键词
小学语文
低年级
看图写话
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学语文低年级看图写话的正确引导方式
邓秀利
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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