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喉内镜下会厌囊肿微波热凝术疗效分析 被引量:1
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作者 邓享坤 邓秀玉 +1 位作者 王金泉 傅丽华 《中国医学创新》 CAS 2009年第36期42-42,共1页
目的探讨喉内镜下会厌囊肿微波治疗方法。方法对36例会厌囊肿微波热凝术,经临床观察,效果良好。结果全组病例一次性微波热凝成功,随诊1~2年患者症状缓解,囊肿无复发。结论运用喉内镜下行微波会厌囊肿热凝术,是一个操作较简单,费用低,... 目的探讨喉内镜下会厌囊肿微波治疗方法。方法对36例会厌囊肿微波热凝术,经临床观察,效果良好。结果全组病例一次性微波热凝成功,随诊1~2年患者症状缓解,囊肿无复发。结论运用喉内镜下行微波会厌囊肿热凝术,是一个操作较简单,费用低,疗效好的新方法 ,尤其值得在基层开展。 展开更多
关键词 喉内镜 会厌囊肿 热凝微波手术
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湖南兰属植物的鉴赏与种质资源调查 被引量:3
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作者 周政华 邓秀玉 李锡泉 《湖南林业科技》 2001年第2期23-25,共3页
介绍兰属植物的分类及其分布规律 ,艺兰的鉴赏、种及变种、品种的保护 ,兰花资源市场前景分析。
关键词 兰属 鉴赏 变种 品种 保护 种质资源 分类 分布 兰科
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大五星枇杷花期修剪试验初报 被引量:2
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作者 周政华 邓秀玉 +1 位作者 文向多 蒋小军 《特产研究》 2005年第1期26-28,共3页
春季开花期,根椐大五星枇杷的树势、花量、不同的栽培管理及产量要求等进行花期修剪试验。结果表明:修剪量为10%~20%、去果穗数为30%~35%是比较理想的,既能提高果实的坐果率(30%~70%)、果实的大小(1%~2%)、产量(45%~50%),又不影响... 春季开花期,根椐大五星枇杷的树势、花量、不同的栽培管理及产量要求等进行花期修剪试验。结果表明:修剪量为10%~20%、去果穗数为30%~35%是比较理想的,既能提高果实的坐果率(30%~70%)、果实的大小(1%~2%)、产量(45%~50%),又不影响第2年的正常生长与结果。 展开更多
关键词 花期修剪 大五星枇杷 初报 果实 果穗 花量 穗数 正常 影响 要求
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金秋梨嫁接试验 被引量:2
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作者 李怀福 周政华 +2 位作者 蒋小军 罗秀芳 邓秀玉 《特产研究》 2002年第3期32-34,共3页
不同接穗粗度、不同砧木的高度与粗度 ,采用不同的嫁接处理 ,金秋梨的嫁接成活率、成株率、接芽新梢生长的长度与粗度是显著不同的。
关键词 金秋梨 嫁接试验 成活率 新梢生长
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大五星枇杷生长结果习性调查
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作者 周政华 蒋小军 +2 位作者 文向多 邓秀玉 罗秀芳 《中国南方果树》 北大核心 2004年第5期40-41,共2页
关键词 大五星枇杷 生长结果习性 生长发育 结果量
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大五星枇杷栽培技术 被引量:1
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作者 文向多 周政华 邓秀玉 《特种经济动植物》 2004年第9期28-28,共1页
关键词 大五星枇杷 栽培技术 定植 园艺管理
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柰李栽培存在的问题与对策
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作者 周政华 邓秀玉 《特种经济动植物》 2002年第9期20-20,共1页
关键词 栽培技术 柰李 问题 对策
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酚妥拉明和华蟾素治疗晚期肺癌15例疗效观察 被引量:2
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作者 邓秀玉 马玖善 《中原医刊》 2003年第10期52-52,共1页
关键词 晚期肺癌 酚妥拉明 华赡素 生活质量
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西瓜嫁接在生物学教学中的应用
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作者 邓秀玉 周政华 《科学教育》 2005年第1期13-14,共2页
在初中生物教材(人教版)第一册(上)第三部分第六章的第四节——营养繁殖中,讲解嫁接的概念,提到砧木与接穗;在第六章的第二节——开花和传粉中,讲到植物的传粉受精,学生都不甚了解,特别是城市孩子,更没有感性认识。对此,结合[... 在初中生物教材(人教版)第一册(上)第三部分第六章的第四节——营养繁殖中,讲解嫁接的概念,提到砧木与接穗;在第六章的第二节——开花和传粉中,讲到植物的传粉受精,学生都不甚了解,特别是城市孩子,更没有感性认识。对此,结合[实践活动三]——植物营养繁殖的操作,我们组织学生进行了西瓜嫁接与盆栽西瓜的生物课外活动小组, 展开更多
关键词 嫁接 西瓜 接穗 砧木 植物营养 营养繁殖 开花 学生 生物学教学 小组
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初中二年级学生心理调查 被引量:1
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作者 邓秀玉 《零陵学院学报》 2005年第2X期11-13,共3页
为了了解永州市京华中学初中二年级学生的心理健康状况,2004年上期对356名在校初中二年级学生进行问卷调查与个别谈话,结果表明:永州市京华中学初中二年级学生的心理健康状况为良好,但也存在的一些问题,如自信心不强、自制自控能力较弱... 为了了解永州市京华中学初中二年级学生的心理健康状况,2004年上期对356名在校初中二年级学生进行问卷调查与个别谈话,结果表明:永州市京华中学初中二年级学生的心理健康状况为良好,但也存在的一些问题,如自信心不强、自制自控能力较弱、学习和课外活动缺乏主动精神等。对此作者建议学校、家庭和社会都要重视中学生心理健康教育,从学习方面、人际关系方面、性心理方面、精神健康方面、以及对自己的认识态度方面得到健康的、协调的发展。 展开更多
关键词 初中二年级学生 心理健康的调查 心理素质的现状与对策
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儿童少年田径运动员课余训练的误区及纠正办法
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作者 邓秀玉 《吕梁教育学院学报》 2020年第1期140-143,共4页
儿童少年田径训练系统化、科学化水平直接影响到运动员将来能否成为高水平竞技人才,因而教练员一定要按儿童少年身心特征,全面贯彻教学训练大纲,系统科学循序渐进,打好身体素质、基本技术和专项技术基础,保证优秀苗子茁壮成长将来向高... 儿童少年田径训练系统化、科学化水平直接影响到运动员将来能否成为高水平竞技人才,因而教练员一定要按儿童少年身心特征,全面贯彻教学训练大纲,系统科学循序渐进,打好身体素质、基本技术和专项技术基础,保证优秀苗子茁壮成长将来向高水平冲刺。促进学校体育田径业余训练,提高学生整体运动水平,培养更多优秀的体育后备人才,为其健康发展奠定基础。本文旨在通过对儿童少年田径运动员课余训练的现状进行分析,了解儿童少年田径运动员课余训练的特点以及存在的问题,并提出相关的纠正方法,使儿童少年田径运动员课余训练能够得到更好的效果。 展开更多
关键词 儿童少年 田径运动员 课余训练 误区 纠正办法
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浅谈中央电大《开放英语3》的教学辅导
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作者 邓秀玉 《湖北广播电视大学学报》 2012年第3期27-27,共1页
本文根据电大教学的特点,提出在辅导公共课《开放英语3》的教学活动中几点做法。
关键词 开放教育 自主学习 多媒体
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新课标背景下的高中作文教学现状分析与对策思考
13
作者 邓秀玉 《中学生作文指导》 2020年第37期0098-0098,共1页
当前阶段,高中语文作文教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。传统作文教学模式较为乏味、单一且枯燥,学生们的写作兴趣与写作热情往往无法得到有效激发。鉴于此,笔者在本文针对新课标背景下的高中作文教学现... 当前阶段,高中语文作文教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。传统作文教学模式较为乏味、单一且枯燥,学生们的写作兴趣与写作热情往往无法得到有效激发。鉴于此,笔者在本文针对新课标背景下的高中作文教学现状以及面临的问题进行一定分析和探究,并且提出一些合理化教学建议,以供参考。 展开更多
关键词 新课标 高中作文教学 现状 对策
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甲硝唑外用治疗重度口腔溃疡5例
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作者 邓秀玉 《中原医刊》 2003年第17期50-50,共1页
关键词 口腔溃疡 甲硝唑 外用法 临床疗效
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甘露醇致老年人急性肾功能衰竭9例
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作者 邓秀玉 《华北煤炭医学院学报》 2002年第2期218-218,共1页
关键词 急性肾功能衰竭 老年人 甘露醇
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892例慢性鼻-鼻窦炎患者内镜鼻窦手术围手术期临床分析 被引量:9
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作者 邓享坤 李学忠 +3 位作者 邱志宏 王金泉 邓秀玉 付丽华 《山东大学耳鼻喉眼学报》 CAS 2009年第6期45-48,共4页
目的探讨内镜鼻窦手术围手术期处理原则及注意事项。方法分析892例内镜鼻窦手术患者术后随访及手术1年后治疗效果。结果根据慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南2008年南昌标准,以手术后1年为近期疗效评估时间,采用Lund-Kennedy评分法进行鼻内... 目的探讨内镜鼻窦手术围手术期处理原则及注意事项。方法分析892例内镜鼻窦手术患者术后随访及手术1年后治疗效果。结果根据慢性鼻-鼻窦炎诊断和治疗指南2008年南昌标准,以手术后1年为近期疗效评估时间,采用Lund-Kennedy评分法进行鼻内镜检查量化评估,892例中治愈759例(82.5%),好转133例(15%),无效22例(2.5%),均为慢性鼻-鼻窦炎伴有鼻息肉的患者。手术并发症为眶纸板损伤27例,脑脊液鼻漏11例,术后大出血1例,筛顶损伤6例,多数并发症发生于手术后初期。结论认真的围手术期治疗、建立术后严格的鼻内镜随访换药制度是防止手术并发症、提高手术疗效的关键。 展开更多
关键词 鼻-鼻窦炎 内镜鼻窦手术 围手术期
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鼻内镜下鼻腔鼻窦血管瘤切除术 被引量:2
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作者 邓享坤 王金泉 +1 位作者 邱志宏 邓秀玉 《山东大学耳鼻喉眼学报》 CAS 2010年第1期43-43,46,共2页
鼻内镜用于慢性鼻窦炎、鼻息肉手术治疗以来,其适应证已逐渐拓展到鼻眼相关外科及鼻颅底外科,且越来越多应用于鼻腔鼻窦其他疾病的诊断与治疗,我科自2006年来应用鼻内镜电视监视系统下施行鼻腔鼻窦血管瘤切除术15例,现报告如下。
关键词 血管瘤 鼻内镜外科手术 微波
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多媒体技术在跨栏教学中的选择与组合运用
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作者 邓秀玉 《福建教学研究》 2019年第2期13-13,共1页
在跨栏教学中,教学示范的动感性较强,技术动作具有连贯性和非静止性的特点,一些动作在一刹那完成,且不可能在空中停留,如跨栏的栏上动作、起跨的角度、栏上两腿的剪绞动作等,这就使学生不一定能从教师的讲解示范中获得比较完整的动作形... 在跨栏教学中,教学示范的动感性较强,技术动作具有连贯性和非静止性的特点,一些动作在一刹那完成,且不可能在空中停留,如跨栏的栏上动作、起跨的角度、栏上两腿的剪绞动作等,这就使学生不一定能从教师的讲解示范中获得比较完整的动作形象记忆。况且,由于空间、时间、教师年龄以及客观因素的影响,并非每个教师的示范动作都准确无误,在学习过程中。 展开更多
关键词 示范动作 教学示范 跨栏教学 多媒体技术 静止性 形象记忆 选择与组合 教师年龄
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