汉代妇女家庭地位管窥

汉代是中国封建社会早期许多制度、礼教初露端倪或正在形成的时期。因此,汉代妇女在家庭中仍居一席之地。她们不仅有一定的财产所有权和支配权,还有对家庭成员及家庭重要事务的相关决策权。

河湟社火——亭子及其艺术特征

亭子是乐都社火的重要组成部分。本文通过对亭子的介绍,阐述了其美学意义以及艺术特征。

加强理工科大学生人文素质教育

阐述了理工科大学生加强人文素质教育的重要性,基本原则和基本途径。

试论青海河湟社火中“亭子”的艺术特征

"亭子"是乐都社火的重要组成部分。本文通过对"亭子"的介绍,阐述其美学意义以及艺术特征。

坚持正确的育人观 促进独立学院的健康发展

针对目前我国独立学院的发展、独立学院的科学定位、以人为本的人才培养目标的确定进行了论述,提出了促进独立学院健康发展的观点。

独立学院师资队伍建设中存在的问题及对策

本文通过对独立学院现有师资状况、存在的问题及原因等几个方面的分析,探讨加强独立学院师资队伍建设的对策。

加强大学语文特色教育 提高学生综合人文素质——青海大学学生人文素质调研报告

对青海大学学生人文素质的总体状况进行了调查分析,并提出了以加强大学语文为主的人文教育的措施与对策。

独立学院“特色为本”人才培养模式的研究

近年来,随着我国高等教育教学水平的不断提升,独立学院的教学质量也得到了长足的发展与进步。独立学院在人才培养模式上一定要有相应的特色及理念,只有这样,才能生存,才能够为社会输送更多优质人才。简要谈谈对独立学院＂特色为本＂人才培养模式的研究。

社区精神病管理患者中医养生康复的应用思路

精神疾病作为一种慢性疾病需要长期服药、康复和管理,社区精神病管理在公共卫生服务中举足轻重,更是精神医学的重要组成部分。传统中医疗法对精神病患者调治效果佳,依托社区开展精神疾病防治的工作进一步探索,开展中西医结合、多种形式参与干预、运用中医养生及运动疗法对社区精神病管理患者实施康复技术指导,可提高其生活质量与精神意识,早日康复回归社会,促使社区平安和谐。

提升学生英语兴趣提高农村高中英语教学实效

爱因斯坦曾说:兴趣是最好的老师。可见兴趣在学习新知识的过程中是至关重要的。而且,兴趣是一种无形的学习动力,浓厚的学习兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生的学习动力,从而努力学习。因此在英语教学中尤其是对于基础偏弱、信息量相对较少的农村高中学生英语教学中,激发学生的英语学习兴趣是让英语教学出色的先决条件。那么,我们如何在英语教学中提升学生的学习兴趣、获得最佳的教学实效呢?针对此,在教学过程中我总结了一下的自己的看法。

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果

目的探析高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果。方法 64例高血压患者,采用抛硬币法分为研究组和对照组,每组32例。对照组患者均接受常规干预,研究组在对照组基础上加入健康教育,比较两组患者治疗依从率(包括服药和检查)及干预前后血压[收缩压(SBP)和舒张压(DBP)]改善情况。结果研究组服药和检查依从率分别为93.8%(30/32)、96.9%(31/32),均明显高于对照组的75.0%(24/32)、81.3%(26/32),差异均有统计学意义(χ2=4.267、4.010, P=0.039、0.045<0.05)。干预前,两组患者的SBP和DBP比较差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,两组患者的SBP和DBP均明显低于干预前,且研究组患者的SBP和DBP均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育应用于社区慢性病防治中可有效改善高血压患者的血压控制效果,提高治疗依从率,值得推广应用。

家庭医生式服务中实施产后缺乳中医调治的初探

在社区卫生服务中心开展产后缺乳的家庭医生式服务,将传统中医针灸、推拿、食疗及宣教融于一体,研究适合社区产后缺乳的常规中医调治方案,发挥中医"简便验廉"等优势,为产后缺乳的患者建立综合催乳家庭式调理,从而提高母乳喂养率,促进产后康复,维护母婴保健。探索适合社区卫生服务机构开展的、有效的、易于推广且具有中医特色的产后缺乳家庭式服务与实施路径,有益于提升中医服务能力及增加社区卫生服务覆盖面。

《大学语文》教育质量非课堂教学因素论

大学语文教育在学生人文素质和人文精神的培养中占有十分重要的地位,要提高大学语文的教育质量,就要加强对大学语文学科的重视和研究,研究中,除课堂教学外,教育指导思想,教师的素质等很多因素是不能忽视的,他们对大学语文教育质量的提高起着举足轻重的作用。

企业资金管理存在的主要问题及对策研究

资金是企业生存的根本,企业生产经营的各个环节都需要资金的支持,资金是否安全关系到企业能否继续生存下去。所以,科学的资金管理对于一个企业来说至关重要。本文阐述了企业资金管理的含义和作用,对企业资金管理存在的问题进行了分析,重点探讨了加强企业资金管理的对策,希望能够给相关管理人员提供借鉴和参考。

八段锦联合耳穴贴压疗法对社区精神病管理患者生存质量的影响

【目的】探讨八段锦联合耳穴贴压疗法对社区精神病管理患者生存质量的影响。【方法】将96例辖区内精神病管理患者随机分为观察组和对照组,每组各48例,对照组仅接受常规社区精神病管理方法服务,观察组在常规精神病管理服务方法基础上予以实施八段锦联合耳穴贴压疗法连续性治疗服务。每周耳穴贴压2次(左右耳交替各1次),10次为1个疗程,连续5个疗程。观察2组患者治疗前后世界卫生组织生存质量测定简式量表(WHOQOL-BREF)评分的变化情况,并进行多变量检验分析。【结果】(1)研究过程中,观察组因主动放弃治疗失访2例,对照组因随访过程不配合失访2例。最终观察组48例、对照组48例纳入疗效统计。(2)治疗1个月后,观察组患者在生理领域和心理领域WHOQOL-BREF评分均明显改善(P<0.05);在社会关系领域和环境领域WHOQOL-BREF评分稍有改善,但差异无统计学意义(P>0.05);对照组患者在4个领域WHOQOL-BREF评分均稍有改善,但差异无统计学意义(P>0.05)。治疗3个月后,观察组患者在生理领域、心理领域和环境领域WHOQOL-BREF评分均明显改善,差异有统计学意义(P<0.05);在社会关系领域WHOQOL-BREF评分稍有改善,但差异无统计学意义(P>0.05);对照组患者在生理领域WHOQOL-BREF评分明显改善,差异有统计学意义(P<0.05),其他3个领域WHOQOL-BREF评分均稍有改善,但差异无统计学意义(P>0.05)。治疗6个月后,观察组患者在生理领域、心理领域、社会关系领域和环境领域WHOQOL-BREF评分均明显改善(P<0.05);且观察组在4个领域WHOQOL-BREF评分均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);对照组患者在4个领域WHOQOL-BREF评分均有改善,但仅生理领域WHOQOL-BREF评分差异有统计学意义(P<0.05),其余3个领域WHOQOL-BREF评分差异无统计学意义(P>0.05)。(3)2组患者WHOQOL-BREF评分中各领域评分进行不同评估时间点的多变量检验分析,结果生理领域、心理领域、社会关系领域和环境领域各时间点的评分差异均有统计学意义(P<0.05),表明这4个领域的评分在不同的时间点中均有出现波动;生理领域、心理领域、环境领域各时间点的评分与组别的交互,差异均有统计学意义(P<0.05),表明这3个领域在2组中的评分波动也存在差异。而社会关系领域的各个时间点评分波动在2组中则不存在显著性差异(P>0.05)。【结论】八段锦联合耳穴贴压疗法治疗精神病患者,能明显改善患者生存质量,疗效显著。