强化教师电教意识

电化教育是根据教育理论,运用现代教育媒体,有目的地传递教育信息,充分发挥多种感官能力,以实现最优化的教育活动。电化教育的产生和发展,是先进科学技术进入教育领域的结果,是经济和社会发展的需要。为适应科技的迅速发展,使教育最优化,笔者认为必须强化教师电教意识。理由有二: 第一:时代的需要 当今的教育已进入了向现代化大步迈进的时代。电化教育的出现,使教育摆脱了“手工业方式”的束缚,走上了现代化的广阔道路,谁执电教之牛耳,谁就赢得了将先进的科学技术用之于教育的主动权,反之则成为时代落伍者,优胜劣汰。

当代青年应坚定实现宏伟目标的信心

进行社会主义现代化建设是历史发展的要求,是时代发展的呼唤,是人民的意愿。经过20多年改革开放的实践,我们党有一个坚强的领导集体和一套科学的理论作指导,积累了丰富的经验并确立了一条正确的路线作保证。当代青年要充分认识已经取得的成就和意义,正确看待当前的贫富差距和地区发展不平衡,正确理解改革中遇到的各种矛盾和困难,坚定实现宏伟目标的信心。