老年髋部骨折患者术后输血策略比较

目的老年患者髋部骨折可能造成患者残疾甚至死亡,这类患者经常出现术后失血,而红细胞输注量尚不清楚。本研究探讨红细胞输注量与髋部骨折术后身体恢复程度或死亡率的关系。方法纳入本院住院115例年龄大于65岁且Hb<113 g/L的髋部骨折术后患者,将患者随机分为两组即限制性输血策略组(Hb<97 g/L)或开放式输血策略组(Hb<113 g/L),在术后30d内给予红细胞输注,随访时间为90d。结果重复测量两组受试者日常活动情况或90d内死亡率,限制性输血策略组(30%死亡)和开放式输血策略组(16%死亡)的差异无统计学意义。相比限制性输血策略组而言,开放式输血策略组30 d的死亡率较高[风险比(HR)=1.7 95%CI 0.6-3.4; P=0.02]。结论根据Hb阈值,限制性输血策略和开放式输血策略在体弱的老年髋部骨折患者恢复相比差异有统计学意义,且开放式输血策略有提高生存率的潜力。

外语教学之分组活动研究述评

本文首先从理论基础及特点、方法和任务几方面对分组活动进行了综合分析;然后综述了有关实证研究的成果;得出的结论是:影响分组活动的因素是多方面的,其中以赞成能力交叉分组方法和信息轮流交换型任务的居多.

血清诱骗受体3γ-干扰素和抗环瓜氨酸肽抗体在风湿性关节炎患者中的表达及意义

目的:探讨血清诱骗受体3、γ-干扰素、抗环瓜氨酸肽抗体在风湿性关节炎患者中的表达及意义。方法:选择2017年2月至2017年12月我院接诊的70例风湿性关节炎患者作为观察组,并选择我院同期接受健康体检的65例健康受试者作为对照组,采集所有受试者入组后第2天清晨空腹静脉血,检测血清诱骗受体3、γ-干扰素、抗环瓜氨酸肽抗体的表达,分析血清诱骗受体3、γ-干扰素、抗环瓜氨酸肽抗体在风湿性关节炎患者中的变化及意义。结果:观察组血清诱骗受体3、γ-干扰素、抗环瓜氨酸肽抗体分别为(4631.05±3180.24) pg/m L、(1341.23±482.94) pg/m L、(86.51±6.38) U/m L,对照组分别为(481.53±150.07) pg/m L、(248.79±62.63) pg/m L、(45.41±8.35) U/m L,差异具有统计学意义(P <0.05);通过Pearson相关性分析显示,血清诱骗受体3、γ-干扰素和抗环瓜氨酸肽抗体水平呈正相关(r=0.658、0.744,P <0.05)。结论:风湿性关节炎患者中血清诱骗受体3、γ-干扰素、抗环瓜氨酸肽抗体均明显升高,且血清诱骗受体3、γ-干扰素和抗环瓜氨酸肽抗体水平均呈正相关,可辅助诊断风湿性关节炎。

新媒体语境下高校大学生思想政治教育的探析

新媒体以强大的传播功能和现代化的技术优势改变了当代大学生的思维方式、生活方式和学习方式。对新媒体在大学生思想政治教育过程中的运用和影响问题进行较系统和全面的分析探究,提出新媒体环境下大学生思想政治教育的策略和方法。

信息化视域下思想政治理论课教学研究

在信息化视域下,高校思想政治理论课在教学主渠道、教学模式、教学内容和教学手段等方面,都面对着新形势、新环境的复杂因素影响和挑战,文章认为要站在党和国家利益的战略高度思考应对的措施,抢占信息化环境下的高校大学生思想政治教育的制高点,探索现代教育理念指导下的思想政治理论课教学的改革与创新的落脚点。

如何理解应对工学结合

通过探讨几个发达国家工学结合教育模式的发展历程,结合我国职业教育的经验,得出一个明确的结论:工学结合这种教育模式切合我国高职教育的实际理念。然而,在实施过程中遇到不少来自传统教育模式的阻碍,企业积极性不高,学生报酬低等问题。本文提出一些建议,试图找到解决问题的途径,使得工学结合得以顺利实施。

探讨我院旅游英语专业的建设

本文介绍了旅游英语专业目前的概况及设置背景,从人才培养模式、专业指导委员会的建立、“双师型”教师队伍建设、实践教学环节改革、课程体系改革、课程考核改革等六个环节探讨如何把旅游英语专业建设得更好。

广东涉外旅游专业人才培养的动态研究

本文收集大量数据,对广东省旅游行业动态和省内高职高专涉外旅游专业人才培养的现状进行调研,发现涉外旅游人才培养的规模和水平远不能满足市场对人才的需求,本文探讨了原因并从几个方面对人才培养提出了一些对策。

论信息化环境下高校主体性思想政治教育模式的构建

信息化环境是指现代信息技术为人们在社会实践活动中,发挥自主性、能动性和创造性提供的科技手段和物质条件。本文阐述了信息时代,在高校思想政治教育教学实践活动中,将马克思主义关于人的主体性思想作为实践依据,在革新传统的教育模式弊端的基础上,实现信息化环境下的主体性思想政治教育模式的构建。

探索旅游英语专业英语课的教学改革

本文探讨了高职旅游英语专业英语课程的应用性特点,从培养复合型旅游英语人才的培养目标出发,就如何突出专业性教学,综合运用多种教学手段做好教学改革展开讨论。提出应开设实用型的课程,从而培养出更符合市场要求的专门人才。

微博语境下大学生的思想政治教育

大学生是运用新媒体技术最广泛、最活跃的群体,微博作为一种新兴的人际交往和信息传递媒介,自然成为大学生关注"公共问题"的窗口、自主发声的平台,也成为了校园舆情汇聚的集散地.140个字的"博文"实时地诠释着大学生的世界观、人生观和价值观,文章分析了微博语境下高校思想政治教育工作的新视域,并提出了积极应对的工作思路.

高职师范生就业困境透视及对策——以广东省为例

高职师范生是高等师范教育和高职教育中的特殊群体,加上高职师范生自身的"软肋",目前,高职师范生普遍遭遇了前所未有的就业困境。透视就业市场的环境因素及高职师范生自身因素,寻求突破高职师范生就业困境的有效对策,有助于突破"弱势文凭"的困境,促进社会和谐。

论树立求真务实的就业观

求真务实自古以来就是中华民族传统道德,是当前我们构建和谐社会的指导思想,大学生就业难已成为社会关注的民生大事,分析大学生就业观的缺失,引导大学生树立求真务实的就业观,对化解大学生就业难尤为重要。

基于“以证代考”模式的高职涉外旅游专业人才核心能力培养探析

改革传统的教学评价手段,注重实操,减少笔试是高职院校一系列教学改革中的重要环节。"以证代考"是一种强调实操,体现实际能力的考核方式。本文以导游证为例,在设计、实施、促进能力培养的效果和存在问题等方面做一些探讨。

抵御虚无主义思潮与坚定中国特色社会主义道路

历史虚无主义是一种唯心主义历史观,宣称"根本改写中国近现代历史",主张以"现代化范式"代替"革命范式"。"告别革命"论是历史虚无主义的核心,其本质是否定中国革命和建设,其危害性是虚无历史事实,扰乱人的历史观,解构人们的理想信念,必须旗帜鲜明给予揭露和驳斥,坚定中国特色社会主义道路的理想信念。

大学生入党动机的调查研究

为了准确了解当前大学生群体对党的入党动机,本研究通过对广州地区5所本专科高校大学生进行了调查。本文认为,站在党的事业后继有人、兴旺发达的战略高度,深入研究新形势下大学生党建工作所面临的挑战,培养和引导大学生树立共产主义理想信念,是端正大学生入党动机的关键。

论多元文化格局与坚持社会主义意识形态的主导性

经济全球化,促成了世界多元文化相互碰撞、冲突和渗透的格局,在科技和文化方面拥有主导性"话语权"的西方资本主义国家,从未放弃实施其意识形态全球化的战略。此文认为必须站在民族和国家利益的战略高度,旗帜鲜明地坚持社会主义意识形态的主导性。