及时捕捉学生灵感的火花

艺术创作的灵感来源于生活，学生写作的灵感同样也来源于生活。作为教师，我们要学会及时准确地捕捉住转瞬即逝的灵感火花，哪怕只是一个tb／J,的火星也要牢牢地抓住，并大胆地把它用于课堂，让这灵感之火去照明每一个渴求智慧的心灵。那么，教学的艺术效果将是精彩的，教学的成效将是显著的，教学的生命力将是活生生的，它将使学生在教学过程中收获更多。

基于Excel-VBA的精准扶贫明白卡批量制作程序开发

精准扶贫是我国全面建成小康社会、实现中华民族伟大"中国梦"的重要保障措施。为进一步建立健全精准识别、精准帮扶机制,实现"全面小康不落一人"的总体目标,澜沧拉祜族自治县采用精准扶贫"明白卡"精准管理建档立卡贫困户,实现贫困户信息化管理,"明白卡"具体展示出贫困户"两不愁、三保障"基本情况和精准帮扶情况。但"明白卡"的填写内容涉及广泛,数据处理工作量大。运用Excel-VBA实现数据的半自动化处理功能,可以极大地提高"明白卡"制作的工作效率和质量。文章以东河乡邦敢村2018年度精准扶贫"明白卡"批量制作为实例,简要论述运用Excel-VBA开发设计"明白卡"制作程序的基本思路、技术要点和方法。

语文课堂教学的“三导”训练

语文课堂教学的“三导”训练邓维娟（宜黄县实验小学）语文课堂教学的主要任务是培养学生听说读写能力，完成这一任务，在课堂教学中应该扎扎实实地抓好“导读、导思、导练”的“三导”教学。导读读是语文课堂教学的脉搏。语文教学中的导读可分为“初读、细读、精读”三种...