早期阅读活动中的幼儿生活经验准备

早期阅读已经成为很多幼儿园课程中的重要组成部分,有关早期阅读的价值、绘本选择、指导策略等成了幼教界研究的热点,但有关早期阅读开展的幼儿经验准备的研究,成果不多.幼儿是从自身经验出发来接受新的经验的.

自我表现·成功体验·自我效能感:幼儿自信品质培养策略——以大班角色游戏“我是小记者”为例

良好的人际关系和社会适应能力对幼儿今后形成健全人格具有重要影响。在幼儿人际交往方面,培养幼儿具有自信的表现是其中一个重要目标。角色游戏是实现幼儿自信品质的养成重要的手段、方式,对促进幼儿社会性发展具有重要的教育价值。文章采用实践法,总结在角色游戏中,通过自我表现、成功体验、自我效能感三个维度进行锻炼,从而提升自信品质的策略。

大班角色游戏:“百合物业”开张啦!

一、活动背景1.活动由来。这天,幼儿园“百合小镇”大型社区混龄游戏结束后,幼儿在分享环节中指出大家玩游戏时的一些不文明现象:米店的米撒了一地却没人管;小朋友在楼梯跑上跑下;迷路的弟弟找不到班级等。怎样杜绝这些不文明现象,以及帮助需要的人?小宸说:“可以安排志愿者。”罗罗说:“告诉老师,让老师批评。”我问:“你们小区如果出现问题了,该找谁解决呢?”洋洋说:“向物业公司反映,让保安来管。”月月说:“我们也可以开个物业公司。”“百合物业”游戏由此而生。

高中英语教材中的“三生教育”

"在人生长河中,学校生活是一个十分短暂而又对学生一生有着深刻影响的时期。当同学们带着期望踏入校园的时候,已经面临着许多思考:我降生到这个世界上意味着什么?生命怎样承载如此之多的梦想、情感与困苦?同学们将一次次地追思:我是怎么生活的?我希望什么样的生活?