浅析高中历史教学模式的创新及意义

教学模式作为一种稳定的教学活动程序，是在一定的教思想影响下形成的，它起着连接教学活动各个要素的重要作用。在各个学科的教学中都有教学模式为支撑，但是随着教学改革的深入，学校的教学模式也必须进行改变和调整，以适应不断发展的教育形式和社会需要。

历史图片在高中历史教学中的应用

教育作为我国当前社会发展的一项重要事业,教育改革不断深化,课改对我国当前教学要求也越来越高。高中历史作为社会发展与进步的见证,是人类文明的最真实的反应。而历史图片作为一种重要的教学资源,在我国当中历史教学当中,应用历史图片有着极为重大的作用。本文就历史图片在高中历史教学中的应用做了相关的分析。

浅谈新课程理念下高中历史教学策略分析

新课程标准的推行,在教育界引起了较大的反响,尤其是在课堂教学,教师的教学观念发生了重大转变,由此便引发了中教学方法,教学手段,教学模式等的转变,使学生、教师乃至整个教育系统都发生了改变。各学科的教学也随之进行突破,在高中历史的课堂教学中,对教学策略同样进行了突破,一改传统的灌输式教学模式,促使高中历史教学在促进学生发展上起到重要作用。本文将从分析传统高中历史教学中存在的问题和不足,探讨在新的课程标准理念影响下高中历史教学的策略的转变和完善,为高中历史教学创造良好的教学条件和基础。