-
题名农村中学普通话教学的误区及对策
被引量:1
- 1
-
-
作者
邓联欢
-
机构
欢口育英中学
-
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2004年第6期29-30,共2页
-
文摘
随着我国综合国力的增强,国际地位的日益提高,汉语普通话将会在世界产生巨大的影响.作为一个中国人,能正确使用普通话是十分必要的.作为教育工作者,语言规范,能对学生正确理解和使用普通话起榜样的作用;不遗余力地推广和使用普通话,是义不容辞的责任和义务.教师能否正确流利地使用普通话,直接影响着学生素质的提高.
-
关键词
普通话
教学
误区
对策
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名考场作文的“奇”、“新”、“巧”
- 2
-
-
作者
邓联欢
-
出处
《阅读与写作》
2001年第6期32-32,共1页
-
文摘
考场作文,考生要在有限的时间内,写出文质兼美的文章,实在是件难事。如何在短时间内能写出好文章呢?我认为应做实三个字:“奇”、“新”、“巧”。阅卷老师最厌恶的是千篇一律、人云亦云、客套呆板的文章。尤其是文章开头,如不能给人耳目一新的感觉,起码丢失了非常关键的第一印象。俗话说:“万事开头难”、“好的开头是成功的一半”。
-
关键词
考场作文
选材
表达方法
布局谋篇
中学
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名借助“活动”激活课堂
- 3
-
-
作者
邓联欢
-
机构
江苏省丰县广宇中英文学校
-
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第10期75-75,共1页
-
文摘
一、读、思、说,让课堂张扬生命激情
1,引领预习的"说"。运用"说"的活动,引领学生做好课前预习。如学习人教版九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》一文,在学习课文之前,先让学生讲一讲"门庭若市"的故事。明为讲故事,暗中包含了对学生课前预习的具体要求。这样的"说",不仅培养了学生"能说会道"的能力,而且有助于引导学生养成良好的读书、思考的习惯。2.开启想象的"说"。
-
关键词
语文教学
课堂活动设计
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名用活动奏响课堂生命的乐章
被引量:1
- 4
-
-
作者
邓联欢
-
机构
丰县广宇中英文学校
-
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
2017年第1期129-131,共3页
-
文摘
在教学实践中,借助“读、写、说”“画、写、算”“演、辨、论”活动调控课堂操作行为,能奏响课堂生命的乐章。
-
关键词
活动
语文教学
课堂
生命
-
分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
-
-
题名着眼于学习型组织 优化教师队伍管理
- 5
-
-
作者
邓联欢
-
机构
丰县欢口育英初级中学
-
出处
《学校管理》
2005年第4期42-42,共1页
-
-
关键词
教师队伍管理
校本化
教育智慧
人生价值
管理方略
综合素质水平
评优课
士为知己者死
效度
年级组
-
分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名营造考场作文的第一道风景线
- 6
-
-
作者
邓联欢
-
出处
《初中生学习技巧》
2003年第11期23-23,共1页
-
-
关键词
考场作文
开头设计
中考
语文
作文技巧
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名谈议论文的“引用”术
- 7
-
-
作者
邓联欢
-
出处
《初中生学习技巧》
2003年第3期20-20,共1页
-
-
关键词
议论文
引用方法
论据
中学
作文
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名写点滴细节状人生百态
- 8
-
-
作者
邓联欢
-
出处
《初中数语外辅导》
2001年第1期26-27,共2页
-
-
关键词
人物描写
写作技巧
细节描写
初中
语文
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名高中数学课堂三角函数的教学反思
- 9
-
-
作者
邓联欢
-
机构
广西桂林市临桂区五通中学
-
出处
《中学生数理化(教与学)》
2021年第1期28-28,共1页
-
文摘
三角函数是人教版高中数学教材必修Ⅳ中的第一章内容,涉及的知识点和公式较多,教师需给予高度重视,帮助学生学习好这部分内容.笔者针对高中数学课堂如何开展三角函数教学做出反思,并提出部分个人建议.
-
关键词
高中数学课堂
三角函数
教学反思
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-