高考试题中椭圆性质的考查探析

椭圆是高考的重要考点之一,几乎每年的高考数学试卷都从不同角度考察学生对椭圆知识的学习情况,以及用代数方法解决几何问题的思想方法,由此考察学生的数学核心素养.

变式教材习题 提高复习效率

数学教学中，若扎根教材，对课本中的习题进行变式训练，不仅可以抓好双基，而且使学生重视教材、研究教材，发展学生能力，提高复习效率，进而培养思维的深刻性，激发求知欲，提高解题能力．下面是对课本习题变式教学的探讨．

“类比”让课堂更丰富——一堂试题讲评课探究培养学生广阔思维的尝试

思维的广阔性是指思路宽广,善于多方探求.不但能研究问题本身,而且又能探究有关的其他问题.教师＂就题论题＂在试题讲评课中经常见到,这样教师觉得平淡,学生感到乏味,长期下去必然造成学生的思维片面和狭隘,

高中数学“懂而不会”现象案例分析

听懂数学课是高中数学学习的前提,但是学生如果只是停留在听懂课的程度上,是不够的,还要会用数学,能解数学题。但是,教学中发现,"懂而不会"现象已经是学生数学学习中很常见的一种现象。因此,研究"懂而不会"现象的形成原因,寻求消除或减少这种现象的策略,是十分重要的。