新文科背景下本科艺术类复合型人才培养模式的挑战与突破点研究

当今时代,我国正处在哲学社会科学发展新格局,“四新”的提出对于新发展格局的践行指明了航向。我国社会发展呈现复杂多变态势,如此世界百年未有之大变局对于教育行业提出了更高的要求,单一学科教育已无法满足高水平人才的培养,跨学科教育势在必行。在新文科背景下,高校应培养复合型人才发现并解决复杂而全面的问题。本文将对本科艺术类复合型人才培养方式进行探索,对于已有培养模式的痛点、难点进行解读,并寻求解决的突破点。

屏媒时代影像互动叙事的概念范畴与潜力环节

屏性媒介全面普及的时代,屏幕尺寸向两极化、碎片化的发展。在这种语境下,用户与作者两种身份的边界不断消融。互动叙事形态的多样化,在"叙述转向"的推动下,统合了后叙事学与数字互动艺术的理念,互动叙事的定义与范畴不断泛化。用户/观众参与叙事的环节也从"观影"中跳脱出来,广泛参与到了传统影像的三个阶段的创作之中。