中美小学语文教科书中说明类选文比较--以统编版小学语文教材和Wonders为例

说明类文本作为实用类文本的一种,与人们的生活密切相关。《义务教育语文课程标准》(2011年版)从第三学段开始对说明类文本的阅读提出了明确要求,这体现出说明类文本在小学语文教学中的重要性。本文通过对比研究中美两大母语教材中说明类文本的选取特点,以期取长补短,对未来我国小学语文教科书中说明类选文予以借鉴。

PISA视角下的中考实用类文本阅读题探析--以近5年北京市中考实用类文本阅读题为例

比较分析中考阅读题与PISA阅读测评,指出借鉴PISA测评经验与优点,创设真实而富有意义的问题情境,选取多元异质的阅读测评材料,全面而有针对性地考查多种阅读能力,基于实用类文本阅读的能力等级和层级命题,能够全面提升中考实用类文本阅读测评的效度。