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龟板及其混淆品的鉴别
被引量:
1
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作者
陈柏华
郭勤
+2 位作者
彭任辉
杨国华
邓荣明
《山东中医杂志》
北大核心
1997年第4期177-177,共1页
龟板及其混淆品的鉴别江西省玉山县人民医院(334700)陈柏华郭勤江西省上饶地区药检所(334000)彭任辉杨国华江西省玉山县药检所(334700)邓荣明关键词龟板伪品鉴别龟板为龟科动物乌龟Chinemysreves...
龟板及其混淆品的鉴别江西省玉山县人民医院(334700)陈柏华郭勤江西省上饶地区药检所(334000)彭任辉杨国华江西省玉山县药检所(334700)邓荣明关键词龟板伪品鉴别龟板为龟科动物乌龟Chinemysrevesi(Gray)的腹甲,始载于《神农...
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关键词
龟板
伪品
鉴别
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职称材料
充分发挥练习的功能
2
作者
邓荣明
《宁夏教育》
1998年第S1期90-90,共1页
充分发挥练习的功能石嘴山市第九中学邓荣明义务教育初中数学教学大纲明确指出:“练习是数学教学的有机组成部分,对于学生掌握基础知识、基本技能和发展能力是必不可少的,是他们学好数学的必要条件。练习的目的是使学生进一步理解和...
充分发挥练习的功能石嘴山市第九中学邓荣明义务教育初中数学教学大纲明确指出:“练习是数学教学的有机组成部分,对于学生掌握基础知识、基本技能和发展能力是必不可少的,是他们学好数学的必要条件。练习的目的是使学生进一步理解和掌握数学基础知识,训练、培养和发展...
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关键词
充分发挥
基本技能
内角平分线
一次函数
引导学生
培养学生
教师
性质定理
数学教学
直角三角形斜边
原文传递
谈校园文化对初中生道德教育的促进作用
3
作者
邓荣明
《宁夏教育科研》
2005年第2期38-38,共1页
社会是人类生存和发展的大环境,校园是学生学习和生活的小环境。学校教育目的的实现,很大程度上是学校创设的教育环境的结果。长期以来,道德教育所采用的教育方法大都是照本说教,带有很大的强制性。而学生特别是初中生道德品质的培...
社会是人类生存和发展的大环境,校园是学生学习和生活的小环境。学校教育目的的实现,很大程度上是学校创设的教育环境的结果。长期以来,道德教育所采用的教育方法大都是照本说教,带有很大的强制性。而学生特别是初中生道德品质的培养,关键在于通过自身的内化作用,将外在的道德规范转变成自身的情感和意志,通过生活的情感体验,作出正确的价值判断,从而形成一定的思想觉悟。同时学生的健康成长离不开其所处的环境,其各种行为习惯、道德品质的养成都受到周边环境的影响。如何使校园文化对初中生道德教育的促进作用得到充分发挥呢?
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关键词
校园文化
初中生
道德教育
教育方法
审美教育
公德教育
原文传递
题名
龟板及其混淆品的鉴别
被引量:
1
1
作者
陈柏华
郭勤
彭任辉
杨国华
邓荣明
机构
江西省玉山县人民医院
江西省上饶地区药检所
江西省玉山县药检所
出处
《山东中医杂志》
北大核心
1997年第4期177-177,共1页
文摘
龟板及其混淆品的鉴别江西省玉山县人民医院(334700)陈柏华郭勤江西省上饶地区药检所(334000)彭任辉杨国华江西省玉山县药检所(334700)邓荣明关键词龟板伪品鉴别龟板为龟科动物乌龟Chinemysrevesi(Gray)的腹甲,始载于《神农...
关键词
龟板
伪品
鉴别
分类号
R284.1 [医药卫生—中药学]
下载PDF
职称材料
题名
充分发挥练习的功能
2
作者
邓荣明
机构
石嘴山市第九中学
出处
《宁夏教育》
1998年第S1期90-90,共1页
文摘
充分发挥练习的功能石嘴山市第九中学邓荣明义务教育初中数学教学大纲明确指出:“练习是数学教学的有机组成部分,对于学生掌握基础知识、基本技能和发展能力是必不可少的,是他们学好数学的必要条件。练习的目的是使学生进一步理解和掌握数学基础知识,训练、培养和发展...
关键词
充分发挥
基本技能
内角平分线
一次函数
引导学生
培养学生
教师
性质定理
数学教学
直角三角形斜边
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈校园文化对初中生道德教育的促进作用
3
作者
邓荣明
机构
石嘴山市第八中学
出处
《宁夏教育科研》
2005年第2期38-38,共1页
文摘
社会是人类生存和发展的大环境,校园是学生学习和生活的小环境。学校教育目的的实现,很大程度上是学校创设的教育环境的结果。长期以来,道德教育所采用的教育方法大都是照本说教,带有很大的强制性。而学生特别是初中生道德品质的培养,关键在于通过自身的内化作用,将外在的道德规范转变成自身的情感和意志,通过生活的情感体验,作出正确的价值判断,从而形成一定的思想觉悟。同时学生的健康成长离不开其所处的环境,其各种行为习惯、道德品质的养成都受到周边环境的影响。如何使校园文化对初中生道德教育的促进作用得到充分发挥呢?
关键词
校园文化
初中生
道德教育
教育方法
审美教育
公德教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
龟板及其混淆品的鉴别
陈柏华
郭勤
彭任辉
杨国华
邓荣明
《山东中医杂志》
北大核心
1997
1
下载PDF
职称材料
2
充分发挥练习的功能
邓荣明
《宁夏教育》
1998
0
原文传递
3
谈校园文化对初中生道德教育的促进作用
邓荣明
《宁夏教育科研》
2005
0
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