学生实验和探究能力体系的构建

本文论述了新课程标准下实验和探究能力的内涵，并参照布鲁姆的“教育目标分类法”，从四个方面提出了生物学实验和探究能力体系的构建，同时对如何提高学生高考的生物学实验和探究能力提出建议。

例析生物学选择题中的歧义表述

本文以2009年和2010年福省建高考两道生物学选择题为例，讨论题干中文字表述欠严谨而导致试题产生歧义的命题问题，并分析产生问题的原因和改进方法。

柚实雷瘿蚊的形态特征和生物学特性

柚实雷瘿蚊是近年在广东梅县和湖南江永、芷江等地发现的主要柚树害虫 .为阐明其形态特征和生物学特性 ,并进而为其综合防治提供依据 ,笔者于 1996～ 2 0 0 0年在湖南对此虫进行了系统调查 ,明确柚实雷瘿蚊在目前主要分布于永州、怀化 ,并对其各虫态形态特征作了详细描述 .柚实雷瘿蚊在湖南一年发生 4代 ,以老熟幼虫于 10月下旬或 11月上旬进入土中或未腐烂的柚果中开始越冬 ,翌年 4月下旬羽化 .幼虫 4龄 ,蛀食柚果 ,造成柚果未熟先黄、落果和烂果 .全年在 5月中下旬、6月下旬至 7月上旬、8月下旬至 9月上旬有 3个为害高峰期 ,尤以 5月中下旬第一代幼虫为害最重 .提出了加强检疫、冬后表土施药、套袋保果、树冠及表土施药等综合防治措施 .

重视高三学生生物学考试的答题规范

本文就高考生物科阅卷过程中发现的考生答题常犯的一些错误,对高考生物学答题技巧提出几点建议,从而提高生物学复习效率。

2014年福建省高考生物学试题评析

本文从主干知识的考查、学科能力的测量、人文关怀的渗透及有待商榷的问题四个方面评析2014年福建省高考生物学试题。

探索出口食品农产品源头监管新模式

文章分析目前出口食品农产品现状及存在的问题,总结石门出口食品农产品质量安全示范区建设主要原则和做法,通过构建示范区建设七大体系,探索出口食品农产品源头监管新模式。

真空渗水法的新型光合作用探究仪

“探究环境因素对光合作用的影响”是人教版高中生物学必修1的一个重要实验,但教材提供的案例存在着操作步骤烦琐、装置简陋、实验效果不佳等不足。新型光合作用探究仪利用真空渗水法,集多个仪器于一体对光合作用的影响因素进行探究,实验结果表明,利用本装置进行“探究环境因素对光合作用的影响”实验,能够大大缩短实验时长,且实验效果显著,可用于大规模推广。

例析高考生物学选择题中的命题暗示

以近几年高考选择题为例,讨论选择题的备选项中存在的对正确答案有暗示作用的失误现象,分析产生失误的原因并提出改进建议。

例谈基于科学论证的高中生物学实验教学

针对新课程标准下科学论证的内涵,分析中学生物学实验教学的现状,以"探究影响酶活性的条件"为例,对基于科学论证进行实验教学提出了实施精要和建议.