寻求初中英语课堂有效教学实施的方法

实现有效性的课堂教学是每一个教师的追求,也是每一门学科的期望。而如何实现有效性的教学则需要教师们在实践中发挥自己的智慧进行求索。在下文中,笔者将结合自身教学实际分别从三个方面来论述初中英语的有效教学方法。

刍议如何上好初中英语听力课程

英语语言交际中最基本的形式之一就是听,听力是构成英语教学系统的最重要成分。在今天的初中英语教学中,听力已经成了学生难学、教师难教的一个大难题。面对在中考分数值中占重要比例的听力,英语教师在听力课堂中就应该加大对学生英语听力的训练。下面就初中英语教师如何进行听力教学做几点简要的分析。

“谁主张，谁举证”的效率之辩

一般而言，在一个民事诉讼中，举证是使案件进入审理程序的基础。“谁主张，谁举证”是我国民事诉讼的基本举证原则，世界上大多数的国家也都遵循这个原则。然而，透过近几年媒体频频报道的诉讼案件，似乎可以看到这一原则也并不尽如人意。例如，在近来被广泛关注的反垄断诉讼中，消费者往往没有足够的财力和技术能力去证明被告公司具有垄断的市场地位，从而导致案件无法立案，消费者不得不撤诉。在涉嫌金融欺诈的大量案件中，诉讼无法有效进行往往同样是由于原告的举证能力不足。