云环境下课堂教学的实践与探索

2012年初,广东省深圳市凤凰山小学被列为龙岗区政府、区教育局数字教育项目实验试点学校。参加此项目的每名学生都配备一台数字教育终端Pad。该Pad是针对学生学习特别定制的数字教育终端。它内置了符合新课标规定的多媒体电子教材和学习资源,可以辅助学生进行课前自主学习、课堂交互式学习、完成作业并在线提交,帮助教师科学地分析与评估学生的学习情况,并开展一对一的个性化教学。

至雅·至情·至慧·至趣——广东深圳龙岗区凤凰山小学“智慧教育”的实践与探索

广东深圳龙岗区凤凰山小学办学伊始就确立了“让智慧之光照亮未来”的办学理念，围绕“智慧凤小，幸福人生”的学校愿景，提出了“培养有行道利世之志的智慧少年”的育人目标，实施“书韵环境、文化管理、综合课程、专项评价”的教育策略，探索“至雅·至情·至慧·至趣”的“智慧教育”。

学习单教学模式的思考与实践

学习单教学模式，是以学生为中心的一种教学方式。这一教学方式是指以学习单为载体，以学生为主体，以学生的自主学习、探究学习、合作学习和交流学习为主要学习形式，让学生依据学习单参与到一个个的学习活动中，不断提出问题、分析问题和解决问题，以达成学习目标的一种高质量的学习方式。这种方式将教学过程变为学习过程，既激发学生学习的兴趣，树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，又培养了学生的自学能力，完成从文化到精神的潜滋暗长，不知不觉地实现学生的自我价值和自我发展。

感受美国小学生的学习

本文作者作为深圳市教育局教师海外培训计划第五期海培班的第一批学员，赴美进修近三个月。作者把自己的所见、所闻、所感、所思，整理成《美国基础教育采撷——一个特级教师海外培训杞记》，现已正式出版。为了让更多的读者深入了解美国教育教学情况，我们特从本书中选取取一个片段发表于此，同时附有深圳市语文名师、中学高级教师石景章先生对来书所作评价的节选。

《总有一天会长大》教学

【好书简介】《总有一天会长大》是挪威作家托摩脱·蒿根的优秀代表作。讲述了小男孩约根成长的故事：瘦弱胆小的约根总想逃离众人的嘲笑,尽管经过了很多努力,依然自卑、沮丧。后来,在好朋友玛丽亚的陪伴与鼓励下,渐渐成长,最终超越自我,绽放出勇敢的力量。这本书能让像约根这样敏感、自卑的孩子找到成长的力量;也能让大人们认识到童年的成长各有各的精彩,进而去帮助孩子们找到一条适合他们的走进世界的路。

没有德育课程的德育——我所看到的美国德育

不得不思考的现象 众所周知，美国是一个崇尚自由的国家。美国人事必从自我出发。但是在美国又可以观察到这样一些现象：在高速公路上堵车时．一个人独驾一部车的司机决不会变道行驶到联合驾车专用道上：在旅游或购物区．你经常可以看到厕所前排着长长的队伍．但是旁边的另一个洗手间却空着没有人去．因为那是给家庭专用或残障人专用的：在没有红绿灯设施的路口。过马路时．司机在十米开外就放慢速度．挥手让你先过……

读懂 知妙 会用——《珍珠鸟》教学实录与评析

板块一读懂1．默读文章，明了内容。师：请带着问题“这是一篇写——的文章”默读全文。2．全班交流，多元解读。生：这是写人和鸟之间相互信赖的一篇文章。生：文章写了作者和珍珠鸟由陌生到慢慢熟悉，再到相互信赖，写出了一种温情。