突出应用背景知识介绍 彰显线性代数实用特性

线性代数在计算机应用、信号处理，网络开发等工程领域起着举足轻重的作用，对人们的物质，文化生活产生了巨大的影响。文章分析了线性代数改革现状，就如何把这些重要应用恰如其分的引入线性代数课堂，激发学生的学习兴趣。提高学生的抽象思堆能力．逻辑推理能力，空间想象能力，以及数学建模能力和数值计算能力进行了讨论。

线性代数主线式教学探究

本文从大学生的认知特征和线性代数自身的特点出发，结合教学实践探讨了启发式教学，介绍了针对线性代数的主线式教学思路，同时论述了在线性代数教学过程中培养学生的科学计算能力和实际应用能力的重要性．

关于抽样分布定理的一个证明

利用实称矩阵的性质,根据化二次型为对标准形方法,采用代数中正交变换的方法对概率论与数理统计中的一个抽样分布定理进行了重新证明,并说明了每一步产生的理论依据和思想来源,使得这个定理的证明思路更加清楚,更易于接受。

浅谈初中数学探究性学习

初中数学探究性学习是一个探索中的新课题.探究性学习是一种全新的学习方式,它着重于学生的学,强调学生的探究和创新,使学生创新精神和实践能力的培养有了切实的落脚点.初中数学探究性学习是在基础性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学问题和现实问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑,主动探索实践和相互交流为主要方式的学习研究活动.

“整体化问题牵引”教学模式在线性代数教学中的实践与思考

论文从学生的认知特征出发,结合线性代数课程自身固有的特点,对线性代数课程的教学模式、教学理念、教学方法等问题进行了有益探索,提出了"整体化问题牵引"教学模式,既注重学生整体认知能力、宏观把握能力的提高,又以问题为牵引,引导学生充分掌握提出问题、分析问题、解决问题,以及进行知识延拓的能力,并在教学过程中进行了实践和推广。