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小学语文教学中学生朗读能力培养策略
1
作者
邓贤蓝
《东西南北(教育)》
2019年第15期68-68,共1页
朗读教学是小学语文课堂阅读教学中较为重要的一部分,并且朗读教学与阅读写作教学具有较为密切的联系,培养小学生的朗读能力对提升其阅读写作能力具有非常重要的作用。本文从培养小学生朗读能力的重要性、小学语文教学中学生朗读能力培...
朗读教学是小学语文课堂阅读教学中较为重要的一部分,并且朗读教学与阅读写作教学具有较为密切的联系,培养小学生的朗读能力对提升其阅读写作能力具有非常重要的作用。本文从培养小学生朗读能力的重要性、小学语文教学中学生朗读能力培养的策略分析两个方面,探讨在语文课堂教学中学生朗读能力的培养。
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关键词
小学语文
朗读能力培养
培养策略
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职称材料
题名
小学语文教学中学生朗读能力培养策略
1
作者
邓贤蓝
机构
江西省赣州市湖边镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第15期68-68,共1页
文摘
朗读教学是小学语文课堂阅读教学中较为重要的一部分,并且朗读教学与阅读写作教学具有较为密切的联系,培养小学生的朗读能力对提升其阅读写作能力具有非常重要的作用。本文从培养小学生朗读能力的重要性、小学语文教学中学生朗读能力培养的策略分析两个方面,探讨在语文课堂教学中学生朗读能力的培养。
关键词
小学语文
朗读能力培养
培养策略
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文教学中学生朗读能力培养策略
邓贤蓝
《东西南北(教育)》
2019
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