68Ga-FAPI在乳腺癌诊断中的研究进展

乳腺癌(Breast cancer, BC)是女性最常见的恶性肿瘤,又称为“粉红杀手”,在癌症相关妇女死亡原因中排第二。成纤维细胞活化蛋白(fibroblast activation protein, FAP),高度表达于肿瘤相关成纤维细胞中,近年来,基于喹啉设计的小分子FAP抑制剂(FAP inhibitor, FAPI)显示出优秀的FAP亲和力,在乳腺癌中摄取量较高。随着技术的发展,68Ga标记的FAPI在乳腺癌的诊断中得到了进一步的发展。本文就近年来68Ga-FAPI在乳腺癌中的临床研究和应用进展做简要综述,以提高其临床应用效益。

学习者在两种VR环境中的接受度——基于高校思政课程的实证研究

虚拟现实技术的技术优势与思想政治教育目标高度契合,可以作为载体有效帮助高校增强思想政治教育实效性。本研究以技术接受模型为基础,构建高校VR思政课程学生接受度模型,探究在沉浸式VR和交互式VR中,高校VR思政课程学生接受度的影响因素。通过单因素分析、偏最小二乘法等方法对实验结果进行分析,发现在两种VR环境的思政课中,感知有用性与想用态度有显著差异,感知易用性与认知负荷对技术接受度均无显著正向影响,成就目标对技术接受均有显著正向影响。高校在以虚拟现实技术支撑课程的建设中应注意:剖析课程内容归属,合理选择技术类别;提升环境资源设计,契合学生能力水平;强化内在动机培养,优化教学课程设计。

师范生数字素养的量表编制与分析

数字素养是实现数字化转型重点发展的能力,师范生的数字素养很大程度上决定了未来教师的数字素养水平。基于胜任力冰山模型,结合欧盟等国际组织的经验以及国内颁布的政策条文,开发师范生数字素养评价量表。量表包含数字理论知识、数字操作技能、数字专业技能、数字安全技能、数字竞争力等五个维度。对量表进行项目分析,检验题目间的区分度,进行信度分析与探索性因子分析,检验各构面效度,最后进行验证性因子分析。以H师范大学1167名学生为研究对象,验证师范生数字素养量表的结构以及各拟合指标在参考值范围内。结果表明师范生数字素养量表的结构可靠,具有一定的适用性,可作为师范生数字素养的评价工具。

基于用户画像技术的师范生数字素养教学策略研究

教育数字化转型已成为未来教育改革和发展的重要趋势,而师范生具有良好的数字素养对于推动教育数字化转型至关重要。基于学习通平台中的学习数据,文章主要从数字理论知识、数字操作技能、数字专业技能、数字安全技能和数字竞争力5个方面构建师范生数字素养个体画像,并利用K-means聚类生成群体画像,将师范生分为“有待加强型”“均衡发展型”“技能欠缺型”和“数字保守型”4个类群。最后,基于用户画像对师范生的数字素养进行评价,从师范生、教师、教学平台等视角出发,提出提升师范生数字素养水平的教学策略。

在线编程平台在C++实践教学中的应用研究

针对C++实践教学中教与学编程环境不统一的问题,提出将头歌在线编程平台应用于C++实践教学的方案,设计一种线上线下结合的SPOC组织形式,从教学课堂管理、班级与考勤管理、学习资料管理、作业与试卷管理、问卷与成绩管理方面探讨在线编程平台在C++实践教学中的具体应用。

近十年国内教学系统设计研究现状的可视化分析

在教育信息化背景下,近十年来教学系统设计(ISD)得到了学界的广泛关注,成为了教育领域的热门话题。为探求国内教学系统设计研究领域的研究现状,通过CiteSpace、Python、GraphPad Prism 9工具,采用文献计量法,对2013年1月到2022年12月中国知网CNKI数据库中的591篇相关文献的发文趋势、合作关系、关键词聚类进行可视化分析。研究发现:国内该研究领域的发文量呈增长趋势,但师范院校、教育技术类期刊的发文较少,参与度不足;研究者、机构的整体发文分布均匀,且合作频次较低,学科间整体合作频次也不高;教学系统、网络教学、实验教学、虚拟现实、教学设计五大主题的研究内容彼此紧密联系,教育技术类期刊和师范专业研究者均有参与五大主题内容的研究。

基于TAM模型的大学生计算思维影响因素研究

计算思维被认为是学生所必须掌握的技能。为了分析影响学生主动学习计算思维的因素,文章围绕“计算思维学习意愿”这一主题,以H大学在校学生为研究对象,结合技术接受模型和整合理论模型,通过验证式因素和结构方程模型进行分析与验证,得出计算思维影响因素模型。最后,针对高校计算思维能力的培养,从文化传播、平台建设、培养策略三个方面提出了提升策略。

一次难忘的带车经历

在我的记忆深处，有一件往事时常在脑海中浮现，它仿佛就发生在昨天，让人难以忘却。

基于初中历史教学需求下的核心素养培养分析

在当前课改大力推行的背景下,社会对学生核心素养下的各学科教育逐渐关注。课堂教学是教师实现核心素养知识和综合素质能力培养的重要途径,因此健全历史课堂教学方式,提升课堂教学效果和教学质量就成为了当前初中历史教师最为重要的教学任务之一。随着教育形式和教学理念的不断创新,在初中历史课堂教学过程中加强学科知识的指导和核心素养的培养也逐渐成为了可能。

湖北省南漳县中药资源普查成果概述

目的:调查南漳县药用植物种类、分布、栽培与野生情况,明确该区域中药资源现状。方法:以湖北省第四次中药资源普查技术规范为指导,采用传统野外调查与现代技术相结合的方法,对南漳县现有中药资源进行普查、统计分析。结果:该次普查共完成了46个样地、230个样方套、1 380个样方的调查工作,采集药用植物品种1 041种,涉及150科654属。其中,包含重点调查物种210种,涉及中药材224种。同时,本次普查还采集种子标本19种,走访调查药材种植基地6个,调查栽培品种8种,完成了14个中药材流通点和1个中药材企业的市场调查,收集、整理民间传统验方21个,医学古籍10余本。结论:南漳县内中药资源物种丰富多样,分布广泛,药材蕴藏量大,然而中药材种植产业逐渐退化,部分珍稀物种分布减少,应加强对中药资源的管理、保护及开发利用。

难忘从军时的一次经历

在我20年军旅人生的记忆深处,有一件往事时常在脑海中浮现。它是那样的清晰,仿佛就发生在昨天,让人难以忘怀。那是1995年,我军校毕业,被分配到驻豫某高炮旅当了一名排长。大概是九、十月份的天气,部队准备开赴河南周口参加国防光缆施工。