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题名我踩,我踩,我踩踩踩
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第9期37-37,共1页
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文摘
教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏.
A.影子出现了 下午,爸爸带宝宝去公园玩,走到户外,爸爸让宝宝注意观察,发现两人的身后都出现了影子.爸爸启发性地问宝宝,影子从哪里冒出来的呢?
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关键词
影子
宝宝
启发性
儿童
游戏
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名学前儿童家长家居安全意识现状调查
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第1期75-75,共1页
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文摘
家长的家居安全意识水平直接影响到儿童家庭意外伤害的数量和严重性,了解家长家居安全意识水平对预防儿童家庭意外伤害具有重要意义。本研究采用自编问卷对广州市5所幼儿园近100位学前儿童家长进行问卷调查及访谈。结果表明:所调查的学前儿童家长的家居安全意识水平普遍都比较低;学前儿童家长的学历水平对家居安全意识水平有影响,两者存在显著的正相关;学前儿童家长所从事的职业、家庭收入与家居安全意识水平之间不存在显著的相关性;学前儿童父亲与母亲在家居安全意识水平上不存在显著的差异;家庭所在社区与家长家居安全意识水平存在显著的正相关。
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关键词
学前儿童家长
意外伤害
防范意识
急救能力
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名你追我赶
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第25期6-6,共1页
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文摘
傍晚的时候,爸爸和宝宝找一个阴凉处,一起运动起来吧!
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关键词
幼儿教育
动漫
阅读知识
课外阅读
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名在建构游戏中提高幼儿空间思维能力的指导策略
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《科教导刊(电子版)》
2017年第28期40-40,共1页
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基金
本文为2015年度广州市教育科学规划课题《在幼儿园积木建构游戏中提高幼儿视觉空间能力的实践研究》(编号1201440206)研究成果.
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文摘
波兰科技学院教授贝那兹所言:"空间思维是一个控制杆,它能够通过课程学习使得学生对事物的了解更深刻、具有更深的洞察力."空间思维能力的培养可以为孩子插上创造性思维的翅膀.
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关键词
建构游戏
幼儿
空间思维能力
指导策略
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名浅谈小班幼儿建构游戏的指导策略
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第3期244-244,共1页
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文摘
建构游戏是一种富有创造性的游戏。在建构游戏中,幼儿利用积木、插塑、粘土等材料,进行建构、建造、插接,反映建筑劳动、建筑物及各种物品。本文主要谈谈利用积木进行构造的活动。那么,小班幼儿在建构游戏中表现出哪些特点?以及如何提高小班幼儿的建构技能、合作能力、更好地体验到成功的快乐呢?我班通过近一年的实验研究,根据小班幼儿在建构游戏中所表现出来的特点,总结了一些较为行之有效的指导策略,收到了较好的效果。
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关键词
小班幼儿
建构游戏
指导策略
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名保护蛋宝宝
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第18期40-41,共2页
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文摘
任务卡
准备
生鸡蛋两个,彩色笔,小盒子,纸巾.
A.宝宝在爸爸的帮助下,给蛋宝宝画上漂亮的图案.
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关键词
宝宝
保护
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名捉虫子
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第18期13-13,共1页
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文摘
任务卡
爸爸带宝宝去公园里,一边走一边寻找虫子.他们发现了好几种虫子.爸爸向宝宝分别介绍一下这些虫子吧.
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关键词
宝宝
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名我和爸爸比平衡
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作者
邓辉琴
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机构
广州市第二幼儿园
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出处
《动漫界(幼教365)》
2017年第21期18-19,共2页
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分类号
J
[艺术]
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题名万载县业余羽毛球俱乐部发展现状与分析
被引量:1
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作者
邓辉琴
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机构
福建师范大学体育科学学院
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出处
《运动精品》
2023年第4期57-60,共4页
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文摘
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,从业余羽毛球俱乐部管理、俱乐部教练员构成、俱乐部成员构成等角度进行调查研究。通过对万载县业余羽毛球俱乐部发展现状进行分析,试图找出制约万载县业余羽毛球运动发展的制约因素。对万载县业余羽毛球俱乐部发展策略进行探讨,提出相应对策,以期为相关研究提供参考。
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关键词
业余羽毛球运动
俱乐部
发展
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分类号
G847
[文化科学—体育训练]
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