对乒乓球发球动作违规风险的研究——以2012年伦敦奥运会乒乓球女子单打决赛争议发球为例

在2012年伦敦奥运会女子乒乓球单打决赛中,丁宁的发球被判罚不仅影响了比赛胜负的结果,而且引发了人们对发球判罚的争议。通过在比赛录像截图中建立二维直角坐标系,对乒乓球在直角坐标系中进行定位,对丁宁两个被判发球抛球的出手角度和抛球高度进行定量研究。结果表明,丁宁被判罚的两个发球的抛球高度都大于40cm,出手角度在80o左右,反映出裁判员判罚尺度过分严格,丁宁抛球前不执拍手从远离身体向靠近身体的水平移动是被裁判认为抛球不够垂直的主要原因。同时,丁宁抛球后不执拍手臂未能从球和球网之间的空间移开存在违规风险。

基于小组合作的初中体育高效课堂构建

体育课程的开设是各个阶段学校展开教学工作的重要构成 部分,同时也是人们在学习的不同阶段所接触到的伴随人一生 成长的一项活动内容。初中阶段正是学生身体得以快速发展的 黄金时期,同时也是提高身体免疫力、增强学生身体素质的重 要时期。一位合格的体育教师,要重视起初中阶段的体育教学 活动的开展,进而使学生的身体素质和健康的发展奠定一个良 好的基础。本文针对小组合作模式下的初中体育高效课堂的构 建方面做简要探讨,并提出了具有较强操作性的教学策略,以 期为相关体育教育者提供一定的教学指导。