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509例儿童社区获得性肺炎病原体及临床特征分析 被引量:19
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作者 李长春 朱玉林 +2 位作者 王亚亭 熊玉玲 邓远杰 《安徽医药》 CAS 2016年第4期699-702,共4页
目的了解儿童社区获得性肺炎(community-acquired pneumonia,CAP)病原分布状况及其临床特征。方法回顾性分析509例CAP住院患儿的病例资料,分析各种病原的检测结果及不同病原CAP的临床特点。结果 509例CAP患儿中,299例病原学检测阳性,阳... 目的了解儿童社区获得性肺炎(community-acquired pneumonia,CAP)病原分布状况及其临床特征。方法回顾性分析509例CAP住院患儿的病例资料,分析各种病原的检测结果及不同病原CAP的临床特点。结果 509例CAP患儿中,299例病原学检测阳性,阳性率58.74%。其中,肺炎支原体128例(25.15%)、乙型流感病毒90例(17.68%)、副流感病毒49例(9.63%)、呼吸道合包病毒18例(3.54%)、腺病毒18例(3.54%)、甲型流感病毒2例(0.39%)。352例患儿细菌学检查中,43例细菌培养结果阳性,其中流感嗜血杆菌22例(6.25%),肺炎链球菌17例(4.83%),金黄色葡萄球菌2例(0.57%),肺炎克雷伯杆菌1例(0.28%),大肠埃希菌1例(0.28%);2种以上病原混合感染50例(9.82%)。肺炎支原体、病毒在≤3岁和>3岁组的检出率有差异(P<0.05)。肺炎支原体肺炎患儿在患病年龄、发热、喘息症状、中性粒比值、C反应蛋白(CRP)上与乙型流感病毒肺炎有差异(P<0.05)。>5岁与≤5岁的肺炎支原体肺炎患儿的喘息比例、入院体温、白细胞数、中性粒比及CRP值有差异(P<0.05)。结论该地区儿童CAP常见的病原有肺炎支原体、乙型流感病毒、流感嗜血杆菌等。病毒是3岁以下儿童CAP的主要病原,以乙型流感病毒常见;肺炎支原体感染多见于3岁以上患儿,5岁以上患儿炎症反应更重。不同病原CAP临床特点不同,肺炎支原体肺炎患儿的患病年龄、发热症状比例、中性粒比值、CRP值高于乙型流感毒性肺炎患儿;喘息症状比例较后者低。 展开更多
关键词 社区获得性肺炎 病原体 临床特征 儿童
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干扰素雾化吸入治疗毛细支气管炎疗效及安全性Meta分析 被引量:9
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作者 邓远杰 王亚亭 李长春 《安徽医药》 CAS 2016年第6期1165-1170,共6页
目的通过Meta分析评价干扰素雾化吸入治疗毛细支气管炎的疗效及安全性。方法按照既定的纳入和排除标准,对中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI)、维普信息网、万方数据库、Pubmed数据库的相关文献进行检索,收集所有雾化吸入干... 目的通过Meta分析评价干扰素雾化吸入治疗毛细支气管炎的疗效及安全性。方法按照既定的纳入和排除标准,对中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI)、维普信息网、万方数据库、Pubmed数据库的相关文献进行检索,收集所有雾化吸入干扰素治疗小儿毛细支气管炎的随机对照研究,应用Rev Man5.3统计软件对数据进行分析处理。结果共纳入20篇文献,病例总数2 856例,试验组1 481例,对照组1 375例,Meta分析结果显示:(1)雾化吸入干扰素治疗毛细支气管炎治愈率及有效率均高于对照组,结果分别为:[OR=2.55,95%CI(2.13,3.04),P<0.01];[OR=5.20,95%CI(3.86,7.00),P<0.01];(2)能明显缩短住院时间,结果为[MD=-1.99,95%CI(-2.85,-1.14),P<0.01)];(3)能有效缩短喘憋、肺部湿啰音、咳嗽持续时间,结果为:[MD=-1.20,95%CI(-1.47,-0.93),P<0.01)];[MD=-1.70,95%CI(-2.17,-1.23),P<0.01];[MD=-1.39,95%CI(-1.72,-1.07),P<0.01];(4)发生不良反应较少。结论在常规治疗的基础上,雾化吸入干扰素治疗小儿毛细支气管炎疗效显著,副作用较小。 展开更多
关键词 细支气管炎 病毒性 干扰素类 投药 吸入 META 分析
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学生素质能力在计算机教学过程中的塑造探讨
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作者 邓远杰 《科技创新导报》 2009年第35期160-160,共1页
随着信息化社会不断纵向深度发展,各行各业的信息化进程不断加速,用人单位对毕业学生的计算机能力要求越来越高,计算机能力的高低是学生适应社会、更好发展的基础。由此可见,计算机应用技术与专业教学科研结合是关键,而对学生的计算机... 随着信息化社会不断纵向深度发展,各行各业的信息化进程不断加速,用人单位对毕业学生的计算机能力要求越来越高,计算机能力的高低是学生适应社会、更好发展的基础。由此可见,计算机应用技术与专业教学科研结合是关键,而对学生的计算机应用能力要求更加具体和严格便是重中之重,如何提高学生计算机素质能力是我们教育工作者面临的重大课题,值得我们深思。 展开更多
关键词 计算机教学 素质能力 教学措施
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指尖上的舞蹈
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作者 邓远杰 《课堂内外(创新作文)(初中版)》 2013年第2期12-12,共1页
旋转、翻腾、幻影飞掠,令人眼花缭乱的,竟是一支笔,一支翻飞舞动的笔。它绕行食指。跃到小指,一勾、一旋,眼看就要掉落,轻轻一抖,笔又魔术般回到指尖……这不是电影,更不是特技,这就是Pen Round——时尚的指尖艺术。俗称“转... 旋转、翻腾、幻影飞掠,令人眼花缭乱的,竟是一支笔,一支翻飞舞动的笔。它绕行食指。跃到小指,一勾、一旋,眼看就要掉落,轻轻一抖,笔又魔术般回到指尖……这不是电影,更不是特技,这就是Pen Round——时尚的指尖艺术。俗称“转笔”。 展开更多
关键词 指尖 舞蹈 PEN 小指 电影 魔术 艺术
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