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如何激发小学生对数学学科产生兴趣
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作者 邓道品 《大观周刊》 2012年第51期342-342,共1页
兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础.是推动人去认识事物.探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体... 兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础.是推动人去认识事物.探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。下面,就在小学数学教学中培养学生的学习兴趣,谈几点体会。 展开更多
关键词 小学生 数学学科 学习兴趣 激发 情感体验 数学教学 事物
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促进小学生数学全面发展的三个举措
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作者 邓道品 《中华少年》 2017年第5期266-267,共2页
小学生是小学数学教学的主体,所有的教学工作都是围绕着小学生来进行的,但是由于小学生自身年龄小,心理思维不成熟,对数学学习认知不够,如果教师在数学教学过程中也不采取补救措施的话,就会严重影响他们的学习热情,从而影响数学教学,影... 小学生是小学数学教学的主体,所有的教学工作都是围绕着小学生来进行的,但是由于小学生自身年龄小,心理思维不成熟,对数学学习认知不够,如果教师在数学教学过程中也不采取补救措施的话,就会严重影响他们的学习热情,从而影响数学教学,影响学生今后的学习。 展开更多
关键词 小学数学 阅读 概念 语言
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