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诗教与劳动教育融合的创新教育模式研究与应用
1
作者
邓邱琳
《快乐阅读》
2023年第11期60-62,共3页
教育是社会进步和个体成长的重要组成部分。诗教和劳动教育作为教育领域的两个重要教育内容,分别强调人文情感的培养和实践技能的培养。然而,单一的教育模式常常无法满足学生的多元化需求。本文分析了现有教育模式的局限性,包括教育内...
教育是社会进步和个体成长的重要组成部分。诗教和劳动教育作为教育领域的两个重要教育内容,分别强调人文情感的培养和实践技能的培养。然而,单一的教育模式常常无法满足学生的多元化需求。本文分析了现有教育模式的局限性,包括教育内容单一、学生参与度低、教育资源分散等问题,提出了诗教与劳动教育融合的创新教育模式,包括教育资源整合、鼓励学生积极参与、确保教育模式的可持续性和建立有效的评估机制,以期对教学有所帮助。
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关键词
创新教育模式
教育融合
学生参与度
人文情感
教育资源整合
多元化需求
个体成长
诗教
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题名
诗教与劳动教育融合的创新教育模式研究与应用
1
作者
邓邱琳
机构
梧州市卫生学校
出处
《快乐阅读》
2023年第11期60-62,共3页
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度劳动教育专项重点课题“诗教与劳动教育融合研究”(项目编号:2022ZJY1900)。
文摘
教育是社会进步和个体成长的重要组成部分。诗教和劳动教育作为教育领域的两个重要教育内容,分别强调人文情感的培养和实践技能的培养。然而,单一的教育模式常常无法满足学生的多元化需求。本文分析了现有教育模式的局限性,包括教育内容单一、学生参与度低、教育资源分散等问题,提出了诗教与劳动教育融合的创新教育模式,包括教育资源整合、鼓励学生积极参与、确保教育模式的可持续性和建立有效的评估机制,以期对教学有所帮助。
关键词
创新教育模式
教育融合
学生参与度
人文情感
教育资源整合
多元化需求
个体成长
诗教
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
诗教与劳动教育融合的创新教育模式研究与应用
邓邱琳
《快乐阅读》
2023
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