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结合信息技术,优化初中历史教学
1
作者
邓郭峰
《新纪实·学校体音美》
2019年第7期114-114,共1页
将现代信息技术与初中历史离教融合,有助于历史教学真实性与生动性的拓展,同时在激发学生学习兴趣以及对学科热爱上都有着重要的功效。同时结合信息技术、应用信息技术也是教育教学现代化改革的重要方向之一,初中历史教师应当重视信息...
将现代信息技术与初中历史离教融合,有助于历史教学真实性与生动性的拓展,同时在激发学生学习兴趣以及对学科热爱上都有着重要的功效。同时结合信息技术、应用信息技术也是教育教学现代化改革的重要方向之一,初中历史教师应当重视信息技术的有效利用,优化初中历史课堂教学。
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关键词
初中历史
课堂教学
信息技术
优化
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职称材料
题名
结合信息技术,优化初中历史教学
1
作者
邓郭峰
机构
重庆市十一中学
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第7期114-114,共1页
文摘
将现代信息技术与初中历史离教融合,有助于历史教学真实性与生动性的拓展,同时在激发学生学习兴趣以及对学科热爱上都有着重要的功效。同时结合信息技术、应用信息技术也是教育教学现代化改革的重要方向之一,初中历史教师应当重视信息技术的有效利用,优化初中历史课堂教学。
关键词
初中历史
课堂教学
信息技术
优化
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
结合信息技术,优化初中历史教学
邓郭峰
《新纪实·学校体音美》
2019
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