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如何基于核心素养在教学改革中体现主体性教学
1
作者
邓采璇
《广东教育(职教)》
2019年第5期67-68,共2页
当前中等职业英语教学环境的现状迫切需要教学改革,国家也在酝酿新的中等职业学校英语课程标准,提出了核心素养这个重要教育理念,而如何围绕这一教学理念开展主体性教学来促进英语教学改革就显得尤为重要。
关键词
英语教学改革
主体性教学
素养
中等职业学校
英语教学环境
英语课程标准
教育理念
教学理念
下载PDF
职称材料
如何将英语课堂活动设计贯穿到基础英语教材编写中
2
作者
邓采璇
《广东教育(职教)》
2018年第2期35-36,共2页
随着国家对英语教育的改革,英语教育的重要性非但没有减少反而越发重要,只是更倾向于培养学生英语实际运用能力而不再是唯分数论.那么在中等职业学校,培养学生英语的实际运用能力就更是成为英语教育的头等目标.
关键词
基础英语
课堂活动设计
教材编写
实际运用能力
英语教育
中等职业学校
学生
培养
下载PDF
职称材料
如何在中职学校英语课堂落实“以学生为中心”教学理念
3
作者
邓采璇
《科教导刊(电子版)》
2013年第8期33-33,共1页
根据中职学校英语教学现状,结合本人从事英语教学的经验,本文从五个方面详细阐述了如何在中职学校英语课堂落实“以学生为中心”的教学理念,从而提升中职学校英语教学的有效性和趣味性。
关键词
以学生为中心
兴趣
任务型教学
多媒体教学
下载PDF
职称材料
题名
如何基于核心素养在教学改革中体现主体性教学
1
作者
邓采璇
机构
河源理工学校
出处
《广东教育(职教)》
2019年第5期67-68,共2页
文摘
当前中等职业英语教学环境的现状迫切需要教学改革,国家也在酝酿新的中等职业学校英语课程标准,提出了核心素养这个重要教育理念,而如何围绕这一教学理念开展主体性教学来促进英语教学改革就显得尤为重要。
关键词
英语教学改革
主体性教学
素养
中等职业学校
英语教学环境
英语课程标准
教育理念
教学理念
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
如何将英语课堂活动设计贯穿到基础英语教材编写中
2
作者
邓采璇
机构
河源理工学校
出处
《广东教育(职教)》
2018年第2期35-36,共2页
文摘
随着国家对英语教育的改革,英语教育的重要性非但没有减少反而越发重要,只是更倾向于培养学生英语实际运用能力而不再是唯分数论.那么在中等职业学校,培养学生英语的实际运用能力就更是成为英语教育的头等目标.
关键词
基础英语
课堂活动设计
教材编写
实际运用能力
英语教育
中等职业学校
学生
培养
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何在中职学校英语课堂落实“以学生为中心”教学理念
3
作者
邓采璇
机构
河源理工学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第8期33-33,共1页
文摘
根据中职学校英语教学现状,结合本人从事英语教学的经验,本文从五个方面详细阐述了如何在中职学校英语课堂落实“以学生为中心”的教学理念,从而提升中职学校英语教学的有效性和趣味性。
关键词
以学生为中心
兴趣
任务型教学
多媒体教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
如何基于核心素养在教学改革中体现主体性教学
邓采璇
《广东教育(职教)》
2019
0
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职称材料
2
如何将英语课堂活动设计贯穿到基础英语教材编写中
邓采璇
《广东教育(职教)》
2018
0
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职称材料
3
如何在中职学校英语课堂落实“以学生为中心”教学理念
邓采璇
《科教导刊(电子版)》
2013
0
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职称材料
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