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谈如何培养初中生的作文自评与互评能力
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作者 邓金好 《中华活页文选(教师)》 2020年第12期36-38,共3页
作文评改是作文教学的重要环节,能够直接提高学生的作文水平。本文结合实际教学经验,从自评自改、互评互改、多评少改、引导互评、教育合力五个方面入手,简要分析初中作文评改方式的创新策略,以推进初中作文教学的不断进步。
关键词 初中生 作文 互评互改 评改兼顾
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