基于课程思政论我国公民的法律信仰塑造

十八大以来,全面依法治国在党中央的领导下全面推进。立足于中国国情,社会主义制度和公民法律信仰的建立健全日益受到党和国家的高度重视。近年来,我国课程思政和大思政的概念被广泛认同接受并在实际教学过程中收到了良好的效果。在此基础上,从经济、政治文化、教育、价值观等不同视角切入,以课程思政出发点可以强有力塑造我国公民法律信仰。

以思辨之光引领文化自信教育

当前,针对青年学生实施文化自信教育,不但必要,而且意义重大。我们要贴近受众实际,更新教学理念;做好讨论引导,打好思维根基;探索理性辨析,凸显价值引领;寓批判于辩论,挖掘思维深度;向评价要质量,助力思维拓展,使学生在自主辨识、辩证思考、理性反思中明辨是非、提升思维品质,培育强健的精神家园,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。