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磁共振成像对膝关节隐性骨折患者的诊断价值分析
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作者 叶德胜 陈楠 邓锦雅 《现代医用影像学》 2024年第4期714-716,共3页
目的:分析磁共振成像对于膝关节隐性骨折患者诊断效能和检出骨折类型的影响。方法:择在本院2022年2月—2023年7月期间接受诊断的80例膝关节隐性骨折患者作为此次的研究对象,入选对象均以临床手术结果为金标准确诊为膝关节隐性骨折,分别... 目的:分析磁共振成像对于膝关节隐性骨折患者诊断效能和检出骨折类型的影响。方法:择在本院2022年2月—2023年7月期间接受诊断的80例膝关节隐性骨折患者作为此次的研究对象,入选对象均以临床手术结果为金标准确诊为膝关节隐性骨折,分别为患者进行多层螺旋CT诊断和磁共振成像诊断,分析诊断效果。CT诊断的符合率为85%(68/80),磁共振成像诊断的符合率为98.75%(79/80),在隐性骨折的病变类型诊断中,患者以胫骨平台骨折和股骨髁骨折居多。在隐性骨折病变类型的诊断中,磁共振成像技术具有更高的符合率,和CT诊断技术的对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:磁共振成像技术用于膝关节隐性骨折疾病的诊断,有利于为医师判断疾病类型和治疗方案的制定提供可靠依据,在临床上值得推荐。 展开更多
关键词 磁共振成像诊断 膝关节隐性骨折 病变类型 诊断
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情景模拟教学法在基础护理学教学中的应用效果
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作者 邓锦雅 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2021年第4期178-178,180,共2页
探讨情景模拟教学法在基础护理学教学中的应用效果。方法 选取2019年9月~2020年1月我校2018级的100名护理专业学生,随机分成两组。对照组采取常规的基础护理学教学,观察组采取情景模拟教学法。结果 观察组对教学方法有助于形成探索性思... 探讨情景模拟教学法在基础护理学教学中的应用效果。方法 选取2019年9月~2020年1月我校2018级的100名护理专业学生,随机分成两组。对照组采取常规的基础护理学教学,观察组采取情景模拟教学法。结果 观察组对教学方法有助于形成探索性思维、有助于提高解决实际问题的能力、有助于提高护理操作技能、有助于提高个人沟通、组织、表达和协调能力、有助于培养同学间的合作能力的认同率明显高于对照组(P<0.05);观察组的理论知识、基护操作和专科操作评分明显高于对照组(P<0.05)。结论 情景模拟教学法在基础护理学教学中有较好的效果。 展开更多
关键词 情景模拟教学法 基础护理学 教学效果
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